小學三年級上學期英語教師工作計劃20xx-免費閱讀
【正文】 規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。（當然是一定要求的興趣：單詞認讀，能整體認讀課文，對話?！ 热轀\顯易懂、重點突出，題材結合實際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學生的生理和心理特點，比較符合兒童學習語言的規(guī)律。要使學生樂學，為進一步學好英語打下良好的基礎，一個好的開頭至關重要?！ 。?）英語順口溜、兒歌、繞口令等?！ 。?）教師運用體態(tài)語言（手勢、動作、表情）營造輕松、充滿洋味的課堂氛圍。我們都知道，兒童在呀呀學語時并沒有刻意去記憶、背熟，只是因為處在一個人人說母語的成長環(huán)境中，隨著條件的成熟，不知不覺他就能脫口說出很多話來?！ 。?）發(fā)揮愛的力量去激勵學生?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)語感?！ ∧軐W會1個手工制作。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 三、教材內容及目標 能聽說讀寫單詞表單詞或短語以及基本句型。另一難點即是語音訓練教學，使學生掌握發(fā)音規(guī)律，并嘗試認讀一些未曾學過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，培養(yǎng)學生自主學習的能力。所以我認為，激發(fā)和培養(yǎng)小學生英語學習長期興趣的第一步是：讓學生對你這位英語教師感興趣。英語學習是一個循序漸進的過程，教師在提倡學生敢于開口，樂于開口學說英語時，他們在口語表達中難免會出現(xiàn)某些錯誤，教師要學會容忍這些細節(jié)錯誤，不要有錯必糾，以免學生怕說英語。例如：學習動物名稱時，可以把各種動物的聲音錄下來，在上課時放給學生聽，并讓他們猜一猜：這是哪一種動物的聲音？你知道這種動物用英語怎么說嗎？學生在這樣的情景下自然愿意學，喜歡學。教師最好自己也有個英文名字，要求學生直呼其名，充分體現(xiàn)西方國家的文化習慣，且融洽了師生間的平等關系?！ 。?）比賽教學： 競賽能激起學生的進取心，進而提高學生的學習積極性。 根據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下
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