【摘要】 2018六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2 1、整數(shù)【正數(shù)、0、負(fù)數(shù)】 一、一個(gè)物體也沒(méi)有,用0表示。0和1、2、3……都是自然數(shù)。自然數(shù)是整數(shù)。 二、最小的一位數(shù)是1,最小的自然數(shù)是0。 三、零...
2024-12-02 22:03
【摘要】第一章扇形統(tǒng)計(jì)圖一、統(tǒng)計(jì)圖:條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)用一個(gè)單位長(zhǎng)度表示一定的數(shù)量用整個(gè)圓面積表示總數(shù),用圓內(nèi)的扇形面積表示各部分占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少用折線起伏表示數(shù)量的增減變化作用從圖中能清楚地看出各數(shù)量的多少,便于相互比較從圖中能清楚地看出數(shù)量增減變化
2025-04-04 03:32
【摘要】小學(xué)一到六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 一到六年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)整理 三角形的面積=底×高÷2。公式S=a×h÷2 正方形的面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)公式S=a×a 長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬公式S=a×...
2024-12-04 04:40
【摘要】小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概念總結(jié):分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。:分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變;分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。但分子分母不能為零.。分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。一個(gè)數(shù)與分?jǐn)?shù)相乘,可以看作是求這個(gè)數(shù)的幾分之
2025-04-04 04:27
【摘要】 2018六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1 分?jǐn)?shù)乘法的意義與整數(shù)乘法的意義相同,就是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變;分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘...
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)梳理第一單元分?jǐn)?shù)乘法一、分?jǐn)?shù)乘法(一)分?jǐn)?shù)乘法的意義:1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同。都是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。(二)、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘:用分子相乘的積做分子,分母相乘的積做分母。注意(1)分?jǐn)?shù)的
【摘要】蘇版版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 蘇版版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 一、分?jǐn)?shù)乘法 (一)、分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則: 1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘:分子與整數(shù)相乘的積做分子,分母不變。(整數(shù)和分母約分...
2024-12-04 22:51
【摘要】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理一、圓1、圓有無(wú)數(shù)條半徑,有無(wú)數(shù)條直徑。圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小。2、在同一個(gè)圓中,所有的半徑都相等,所有的直徑都相等。在同一個(gè)圓中,直徑是半徑的2倍,半徑是直徑的。3、圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段是直徑,圓規(guī)兩腳之間的距離是半徑。4、在一個(gè)正方形里畫一個(gè)最大的圓,圓的直徑就是正方形的邊長(zhǎng)。在一個(gè)長(zhǎng)方形里畫一個(gè)最大的圓,圓的直徑就是長(zhǎng)方形的
2025-08-05 08:07
【摘要】新北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度
2025-04-04 04:35
【摘要】第一冊(cè)單元內(nèi)容生活中的數(shù)數(shù)數(shù)識(shí)數(shù),認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字寫阿拉伯?dāng)?shù)字比較介紹等號(hào),大于、小于號(hào),及其意義比較數(shù)的大小數(shù)的大小推廣到生活中各類事物大小,多少,高矮,輕重比較加減法加法符號(hào),十以內(nèi)無(wú)進(jìn)位的加法,初步認(rèn)識(shí)加法交換律減法符號(hào),意義,十以內(nèi)數(shù)字的減法加法與減法的內(nèi)在聯(lián)系,進(jìn)一步理解減法的意義分類對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類,根據(jù)歸類進(jìn)行分類
2025-04-04 03:56
【摘要】初三知識(shí)整理第一章勾股定理J勾股定理:直角三角形的兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。說(shuō)明:若直角三角形的兩條直角邊為a、b,斜邊為c,則a2+b2=c2。J勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形。說(shuō)明:根據(jù)勾股定理的逆定理,可
2025-05-31 06:23
【摘要】第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算1、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序完全相同,都是先算乘除,再算加減,有括號(hào)的先算括號(hào)里的。①如果是同一級(jí)運(yùn)算,按照從左到右的順序依次計(jì)算。②如果是分?jǐn)?shù)連乘,可先進(jìn)行約分,再進(jìn)行計(jì)算;③如果是分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算時(shí),要先把除法轉(zhuǎn)換成乘法,然后按乘法運(yùn)算。2、解決問(wèn)題?(1)用分?jǐn)?shù)運(yùn)算解決“求比已知量多(或少)幾分之幾的量是
2025-04-07 02:24
【摘要】北師大版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章豐富的圖形世界1、幾何圖形從實(shí)物中抽象出來(lái)的各種圖形,包括立體圖形和平面圖形。2、點(diǎn)、線、面、體(1)幾何圖形的組成點(diǎn):線和線相交的地方是點(diǎn),它是幾何圖形中最基本的圖形。線:面和面相交的地方是線,分為直線和曲線。面:包圍著體的是面,分為平面和曲面。體:幾何體也簡(jiǎn)稱體。(2)點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。3、
2025-04-04 03:53
【摘要】 我的練習(xí) 一.選擇: 1.用圓規(guī)畫圓,圓規(guī)兩腳張開的距離是所畫圓的( ?。? A半徑 B圓心 C直徑 2.以一點(diǎn)為圓心可以畫出( ?。﹤€(gè)圓 A、1 B、2 C、無(wú)數(shù) 3...
2024-12-03 22:32
【摘要】2011年六年級(jí)畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間
2025-04-16 22:47