北師大版八年級下冊語文教學計劃-免費閱讀
【正文】 7．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。 15).要求寫一篇小論文。 7).實行分層目標教學，力爭整體提高。 三、教學措施 1).從語文學科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。 要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式。 12).課前五分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力。培化計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手
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