初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范本-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。難點(diǎn)是理解平行投影與中心投影，明確視點(diǎn)、視線和盲區(qū)的內(nèi)容。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 本冊(cè)教材包括幾幾何何部分《證明(二)》，《證明(三)》，《視圖與投影》。頻率與概率則是與統(tǒng)計(jì)有關(guān)。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況?！ ?6)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況?！ 〉谌啅?fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)?！ ?3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。 二、第二輪復(fù)習(xí)(五月份) 第二輪復(fù)習(xí)的形式 如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。 (5)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋?！ 〉谝惠啅?fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 (1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。對(duì)于有價(jià)值的題目，讓學(xué)生總結(jié)題目考查了哪些知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是從哪個(gè)角度考查的，題目考查了哪些數(shù)學(xué)思想方法，本題有哪幾種解題方法，解法是什么？當(dāng)自己出錯(cuò)時(shí)，是知識(shí)上的錯(cuò)誤還是方法上的錯(cuò)誤，是解題過程的失誤還是心理上的缺陷導(dǎo)致的失誤?！ ?fù)習(xí)不扎實(shí)，漏洞多，體現(xiàn)在1）高檔題，難度太大，扔掉了大塊的基礎(chǔ)知識(shí)?！ 〉诙?，針對(duì)熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開展難點(diǎn)知識(shí)專項(xiàng)復(fù)習(xí)。其特點(diǎn)是題量少，時(shí)間短，反饋快，對(duì)中考模擬試題中的選擇題、填空題是反復(fù)做（打亂次序）。另外，開放題、探索題、閱讀理解題、方案設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作等問題也是中考的熱點(diǎn)題型，所以應(yīng)重視這方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以便適應(yīng)這類題型。如：配方法、換元法、判別式等方法。 充實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能兩方面。掌握知識(shí)間的聯(lián)系，要做到理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成整體知識(shí)，并能綜合運(yùn)用?！ 『葑ブ攸c(diǎn)內(nèi)容，適當(dāng)練習(xí)熱點(diǎn)題型。讓學(xué)生開始接觸中考題型、題量，新課結(jié)束后就每周一次綜合模擬測(cè)試。中考試題中屬于學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)常見的“雙基”類型題約占60％還多，要在這部分試題上保證得分，就必須結(jié)合教材，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)必須掌握的內(nèi)容要心中有數(shù)，胸有成竹。經(jīng)過第一輪和第二輪的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)已基本過關(guān)，大約到五月中、下旬就應(yīng)該是第三輪的模擬訓(xùn)練，其目的就是查漏補(bǔ)缺和調(diào)整考試心理，便于以狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，建議考生在做好學(xué)校正常的模擬訓(xùn)練之余，使用各地中考試卷，設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，進(jìn)行自我模擬測(cè)驗(yàn)。3）題目重復(fù)過多，造成時(shí)間精力浪費(fèi)?！ 〕跞龜?shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃范本(二) 初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題?；咀谥迹褐R(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。 (8)應(yīng)注重對(duì)尖子的培養(yǎng)。備用練習(xí)《中考紅皮書》?！ ?4)注重解題后的反思?！ ?8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，資源共享。可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分?！ ?8)處理好講評(píng)與考試的關(guān)系。三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。教師要充分利用這段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題。這是每位教師的責(zé)任，此時(shí)此刻信心的作用變?yōu)榱恕！ 《?、教學(xué)內(nèi)容
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