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八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-免費(fèi)閱讀

2024-12-03 22:20 上一頁面

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【正文】   五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃安排:  教學(xué)進(jìn)度調(diào)整原則:  循序漸進(jìn),根據(jù)不同階段學(xué)生的掌握情況來調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,中考涉及到的內(nèi)容在上課時(shí)、練習(xí)和平時(shí)測(cè)試時(shí)充分強(qiáng)化?! ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),做到因材施教、因人施教。消除因?qū)W習(xí)而造成的心理壓力,對(duì)于有余力的學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和課外的知識(shí)輔導(dǎo),使之更上一層樓?!  翱諝馀c生命”主要重點(diǎn)和難點(diǎn)是:氧氣和二氧化碳這兩種與生命活動(dòng)關(guān)系最為密切的氣體的性質(zhì)、制法、用途。  第二章“粒子的模型與符號(hào)”,知道物質(zhì)是由分子、原子和離子構(gòu)成,認(rèn)識(shí)分子、原子和離子等微粒大小的數(shù)量級(jí):能用物質(zhì)粒子模型解釋物質(zhì)的三態(tài),了解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)模型及其在歷史上的發(fā)展過程,體驗(yàn)建立模型的思想:會(huì)查元素的化合價(jià),會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡單的化學(xué)式:,能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬等到。但也有一部分學(xué)生的依賴性較強(qiáng),學(xué)習(xí)的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時(shí)有發(fā)生,對(duì)科學(xué)缺乏興趣。這個(gè)班男生多,雖然也愛偷懶,但都很聰明,學(xué)習(xí)科學(xué)也有較濃厚的興趣,上課紀(jì)律也比較好?! ♂槍?duì)學(xué)生課后鞏固不夠及時(shí),不夠自覺的情況,每堂課適當(dāng)抽出時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)反饋。二氧化碳的性質(zhì),氧氣?! —?dú)立思考,勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,勤作筆記。  二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)  思想品德方面  加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,變被動(dòng)為主動(dòng)?! ∽⒅亟虒W(xué)活動(dòng)過程的精細(xì)化。八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)  八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1  一、教學(xué)目標(biāo)  本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)基本的了解;通過實(shí)踐操作知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握網(wǎng)上收集、交流信息的基本操作;通過程序設(shè)計(jì)初步知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步了解程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法,初步學(xué)會(huì)把解決簡單問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)?! 《ㄆ谶M(jìn)行章節(jié)檢測(cè),及時(shí)反饋,及時(shí)鞏固。二氧化碳的制造和檢驗(yàn)方法空氣與生命的關(guān)系?! √醿?yōu)補(bǔ)差措施  針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,多鼓勵(lì),多督促,增強(qiáng)他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性;同時(shí),課后適當(dāng)所出時(shí)間對(duì)他們加以輔導(dǎo)。所以,總體上表現(xiàn)還不錯(cuò)?! 』谶@班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識(shí)為主,加強(qiáng)引
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