偏旁串字的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 2）分析左耳旁在字中表達(dá)的意義和右耳旁在字中表達(dá)的意義是否一樣。（都帶有“手”的各種變形這個(gè)偏旁） 4）小結(jié)：這些字都帶有“手”這個(gè)偏旁，這些偏旁看起來(lái)不一樣，卻都與“手”有著密切的關(guān)系，這些字的意思都與手的動(dòng)作有關(guān)。 3）出示生活中看到的“安”和“字”，探究學(xué)習(xí)“宀”在這兩個(gè)字中的意義。 課件出示第二組詞語(yǔ) 行、徘、往、征、徒 1）找學(xué)生讀，觀察發(fā)現(xiàn)這些字都有一個(gè)共同的偏旁（彳） 2）找學(xué)生逐個(gè)分析這些字的意思，思考這些字意的相通之處。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前導(dǎo)入 談話：同學(xué)們，今天這節(jié)課將由我來(lái)陪大家一起度過(guò)，我姓馮，叫寶寶，大家就叫我寶寶老師。偏旁串字的教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 初步了解偏旁與部首的區(qū)別。接下來(lái)的一節(jié)課，希望大家爭(zhēng)取積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、回答問(wèn)題，讓我也能認(rèn)識(shí)你，好嗎？這節(jié)課我們一起來(lái)“偏旁串字”（板書(shū)：偏旁串字）。 3）分析發(fā)現(xiàn)，從字意來(lái)講都與“走路”有關(guān)，從字形來(lái)講都有一個(gè)共同的偏旁“彳”。
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