九年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 能力要求：達(dá)到并超過《教學(xué)基本要求與訓(xùn)練》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。 6. 利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體的輔助手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant ,教學(xué)小故事，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。 Let’s tal部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標(biāo)句型突出?！ ∫髮W(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。注重課堂學(xué)生知識的反饋并及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。在課堂上注重激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，并讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的成就感，不可忽視差生的學(xué)習(xí)和情感，不可盲目追求效率和進(jìn)度。據(jù)各科老師反饋，兩個班中都至少有十多個學(xué)生從七年級起就對學(xué)習(xí)破罐破摔，倫為袖手旁觀一類，對一切都無動于衷。對他們要想辦法在鞏固基礎(chǔ)的同時進(jìn)行知識與技能的提高，使他們逐漸適應(yīng)考試題型、掌握做題的技能?！ 。?、掌握有關(guān)顏色、食品、衣物及活動的方面的詞匯?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 聽：能夠根據(jù)聽到的會話內(nèi)容選出關(guān)于圖畫內(nèi)容問題的答案，能聽懂簡單的英語故事?！ ∷?、教學(xué)目標(biāo) 掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力?！ ∽杂傻剡M(jìn)行英語交際活動?！ 〗滩姆治? 本冊教材總體上設(shè)計目標(biāo)上，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣放在首位?！ 『侠砝媒叹撸菇虒W(xué)內(nèi)容更形象更直觀?！ ∪?、班級學(xué)生情況分析 ?。òɑ厩闆r、認(rèn)知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及活動、操作技能、后進(jìn)生名單等） 四年級分兩個班,一班 人，二班 人，兩班情況基本相同,后進(jìn)生比較多，再加上新轉(zhuǎn)來的幾個同學(xué)，原來根本沒有英語基礎(chǔ)，這學(xué)期不但要掌握教材所學(xué)知識，還要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，所以在教學(xué)中要特別注意改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效率，爭取使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期具體安排如下： 每周上一個話題，中期考試前上兩個單元，其余的兩個單元中期后上。 以教材為載體，密切結(jié)合教材，在課堂上努力創(chuàng)設(shè)各種情景夯實(shí)語言知識及語言技能，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)在進(jìn)入三年級了，英語列入了主要課程的學(xué)習(xí)，所以這學(xué)期英語不敢放松，列個計劃表也算有個學(xué)習(xí)目標(biāo)吧?！ ∪⒔虒W(xué)方法及采取的措施 〈一〉營造美好的課堂氛圍 ?。?、課堂上自始至終保持輕快的節(jié)奏。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容。 實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。九年級第一學(xué)期英語教學(xué)計劃2 一、總體目標(biāo) 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。 2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣?！ 。?）．以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升?！ ∽哌M(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，挖掘?qū)W生的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是教師，又是家長和朋友?！ ☆}型專練，模擬演練。 ?。?、給學(xué)生提供大量的一對一、小組會話和游戲的機(jī)會?！ ?L第一冊單課要求全部背誦，每天背3課?！ 《W(xué)情分析 我任教九年級三，四班英語。 五教學(xué)措施 依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣?！ ∷?、主要教學(xué)措施 （除針對全班學(xué)生的教學(xué)措施外，還包括后進(jìn)生輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化措施等） 融會話教學(xué)與情景表演之中 巧用實(shí)物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)?！ W(xué)會一些簡單的單詞和短語?！ ≡诮虒W(xué)方面上，注重學(xué)生的體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。 課時安排 本冊一共有六個單元，第一單元至第五單元是新知識單元，由于二年級學(xué)生的接受水平，和課本對學(xué)生的要求，每個單元九個課時來完成。 養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法?！ ≌f：能夠就日常內(nèi)容回應(yīng)問題和提出問題，說一段簡單的話。 三、教學(xué)方法及采取的措施 〈一〉營造美好的課堂氛圍 ?。?、課堂上自始至終保持輕快的節(jié)奏。九年
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