一年級上學期工作計劃三篇-免費閱讀
【正文】 口語交際的教學：教師要重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入境地進行口語交際。如，《兩只小獅子》一文中那只勤快的獅子練功時的動作：滾、撲、撕、咬；《小壁虎借尾巴》一文中表達各種動物尾巴活動的動作：搖、甩、擺等，以上動作都可以讓學生用身體語言靈活的表演出來。對某些學生，應(yīng)當允許他們慢一點。 在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異。在學生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導學生讀出感情。 四、本學期訓練重點 識字寫字教學 本冊教材安排了550個要求認識的字，250個要求會寫的字。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。 重視和加強語言的積累，在生活中學語文。各部分教學內(nèi)容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握。 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法?？傊?，剛?cè)雽W的孩子不是一張白紙，也不是已經(jīng)寫滿文章的紙。 多與家長溝通，共同探討教育學生的有效方法，家校結(jié)合，促進學生全面發(fā)展。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用于課內(nèi)，二者緊密結(jié)合，協(xié)調(diào)發(fā)展閱讀能力。讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。 （2）初步培養(yǎng)科學的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。 （4）學習借助讀物中的圖畫閱讀。 識字與寫字 （1）認字至少334個，寫字至少138個，學習20個最常見的偏旁（部首），識字量不封頂，允許學生識字量有差異 （2）學習并掌握聽讀識字和看拼音識字兩種識字方法，培養(yǎng)學生主動識字的習慣，鼓勵學生學習教材規(guī)定必學字抽時，主動在生活中識字。其中入學教育沒有進入目錄中單元的排序；在排序的16個單元中，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元進行拼音教學，并與識字寫字、閱讀等相結(jié)合；第7單元是開放單元，引導學生在生活中學習語文。 一年級上學期工作計劃一 一、指導思想： 以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量為宗旨?！敖痂€匙”指導學習的方法、策略、習慣，應(yīng)融和在具體的語文學習活動之中教學，而不能當成知識點簡單地要求學生記憶。能把握課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的音韻美。 （4）有表達的信心。集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。關(guān)注情感體驗，引導學生快樂識字 閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。 利用游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇等形式開展與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系的實踐活動，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學習興趣，提高學習的效率。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。 除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1