簡單的小數(shù)加減法說課稿范文(通用3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。ㄋ模㈧柟叹毩?xí)?！ 煟捍蠹襾砜纯此龅膶?？那大家來聽聽她是怎么想的，和你的想法是不是一樣。 師引導(dǎo)學(xué)生觀察，思考：在小數(shù)加法中，要使相同數(shù)位對齊，關(guān)鍵什么要對齊？ 師引導(dǎo)學(xué)生說說計算過程?！ 煟赫埻瑢W(xué)們看屏幕，從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？ 師：商店里真熱鬧，小朋友們正在買東西呢，你們看小麗遇到了什么問題？ 課件出示例3 一個卷筆刀和一枝鉛筆，一共多少錢？ 讀題?！ ∪?、說教法、學(xué)法 在教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及他們的知識現(xiàn)狀我采用了多種方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積性和主動性。這部分的內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整數(shù)加減法以及對小數(shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的?！ “鍟喊鍟骸 『唵蔚男?shù)加、減法 小數(shù)點(diǎn)對齊 ，從末位算起。（先自讀再自己填完整，然后齊讀。 出示學(xué)習(xí)提示： ?。?）根據(jù)已有信息提出一個加法問題和一個減法問題?！ 〗裉炷銓W(xué)會了什么？小數(shù)加減法在計算時要注意什么？在生活中有什么作用？ 六：說板書設(shè)計 簡單的小數(shù)加、減法 相同數(shù)位對齊 小數(shù)點(diǎn)對齊 +=（元） 《簡單的小數(shù)加減法》優(yōu)秀說課稿2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好 我說課的題目是《簡單的小數(shù)加減法》 一、說教材 《簡單的小數(shù)加減法》這個內(nèi)容是人教版三年級下冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，本單元共有兩個內(nèi)容，包括《小數(shù)的認(rèn)識》和《簡單的小數(shù)加減法》，這個內(nèi)容是在以前學(xué)習(xí)的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排的。這些商品的價格你們都認(rèn)識嗎？想想你們剛才的問題在結(jié)果上有什么不同啦？自己試著在作業(yè)本上算一下?！ ?.復(fù)習(xí)整數(shù)加減的法則?；诖苏J(rèn)識，本課教學(xué)注重活化教材、強(qiáng)化體驗(yàn)、深化應(yīng)用。能用小數(shù)的相關(guān)知識解決現(xiàn)實(shí)問題，發(fā)展應(yīng)用意識。加、減法結(jié)合元角進(jìn)行教學(xué)，以便于學(xué)生聯(lián)系實(shí)際來初步學(xué)習(xí)小數(shù)的加減?！ 《?、說教學(xué)目標(biāo) 我根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的知識來確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)就是在計算過程中體會算理，加深對小數(shù)加減法的理解。在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)競爭、合作的快樂；課后延伸體現(xiàn)知識的價值，激勵學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要。（我這樣做，主要是讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)習(xí)過的知識重新喚醒，讓學(xué)生利用遷移的方法更好更快的掌握新知識。（鼓勵學(xué)生的計算方法的多樣性，只要算對就要予以肯定?！ 》椒ǎ鹤约鹤x后指名讀，這樣目標(biāo)就清楚了?！ W(xué)習(xí)后一個或兩個小組板前展示，老師針對共性問題進(jìn)行點(diǎn)撥和強(qiáng)調(diào)?！ 。?）《動腦筋》和《童話故事選》一共多少元？ （2）《動腦筋》比《童話故事選》便宜多少元？ 先獨(dú)立完成再小組內(nèi)互查。同時《新課標(biāo)》還指出：“在學(xué)習(xí)過程中要初步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過觀察，對比等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的各種能力?！ ?通過創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生感受到學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1