小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)評(píng)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 從而在自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題中培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。教師利用了“學(xué)生差異“ 教學(xué)資源，拓展了學(xué)生的思路。而劉老師在引入時(shí)，別出心裁，激趣導(dǎo)入，利用老師自己的身高情況這一問(wèn)題，通過(guò)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)的位置來(lái)引起小數(shù)的大小變化來(lái)出示課題，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到問(wèn)題的癥結(jié)，由此認(rèn)識(shí)到小數(shù)點(diǎn)對(duì)于小數(shù)的重要性，使學(xué)生明確了本節(jié)課研究的內(nèi)容和方向。 本
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