六個(gè)饅頭說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 共同培育這友誼之花，相信咱們班的友誼一定會(huì)開得無比燦爛耀眼。她在悄悄地流淚，原本可以不來的，她有點(diǎn)后悔來了。） （1）抓住女孩的情感理解。 ③抓住其他同學(xué)爭(zhēng)吃饅頭時(shí)的句子，（同學(xué)們紛紛拿起饅頭嚼起來，轉(zhuǎn)眼間，剩下的五個(gè)饅頭都被吃光了。 ①“唧唧喳喳”地討論：聲音小，不想讓女孩子聽見。 大家都來讀一讀。 今天我主要介紹的是第二課時(shí)。 默讀課文，了解內(nèi)容，體會(huì)同學(xué)間純真豐厚的友誼，懂得體貼關(guān)愛別人。本篇課文生動(dòng)描寫了同學(xué)之間純真、豐厚的友誼；表現(xiàn)的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，語言樸實(shí)，表達(dá)的情感真摯。這是一篇講讀課文，本單元的主題是不留痕跡的幫助、純真豐厚的友誼。 再讀：同學(xué)的友誼是金錢買不到的善良和純真。 （7）第二天，該吃早飯了，女孩子偷偷走了出去，坐在招待所附近的一座矮山上。突出“笑容、接受、享受”等詞。 可以有不同讀法： a突出我昨天吃了你帶來的饅頭，你今天的飯由我來解決！ b我昨天吃了你帶來的饅頭，你今天的飯由我來解決！ c我昨天吃了你帶來的饅頭，你今天的飯由我來解決！ d我昨天吃了你帶來的饅頭，你今天的飯由我來解決！ e我昨天吃了你帶來的饅頭，你今天的飯由我來解決！ （體會(huì)班長(zhǎng)幫助小女孩真摯、強(qiáng)烈的感情。 匯報(bào)交流，教師相機(jī)指導(dǎo)理解。《六個(gè)饅頭》說課稿 《六個(gè)饅頭》一文記敘了一個(gè)家庭困難的女孩子幾個(gè)同學(xué)一起去游玩，再游玩的過程中同學(xué)們幫助她，正因?yàn)橥瑢W(xué)們的幫助，才使女孩子努力學(xué)習(xí)，和自信的故事。 （1）同學(xué)們討論。） ②師：讀讀寫小女孩的句子，開始她“悄悄地流淚”，后來“她的眼圈紅了”她兩次流淚心情相同嗎？談?wù)勀愕睦斫狻? 是呀，幫助同學(xué)本來是一件好事。她在悄悄地流淚，原來可以不來的，她有點(diǎn)后悔來了。突出“買不到、善良和純真”。《六個(gè)饅頭》講述的是在一次春游前，其他孩子都在準(zhǔn)備春游的零食，而一個(gè)來自山區(qū)家境貧困的女孩子只到食堂買了六個(gè)饅頭。這樣的學(xué)生感興趣，有親近感，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)課文，自覺將自己對(duì)課文的理解與現(xiàn)實(shí)生活體驗(yàn)相聯(lián)系，順利與文本對(duì)話；有助于學(xué)生在學(xué)文中表達(dá)自己的感受，增進(jìn)彼此的了解，受到情感熏陶，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 聯(lián)系課文情境，進(jìn)入角色，展開想象，寫一段話；領(lǐng)悟課文“三線并行”及表現(xiàn)人物的方法。第二課時(shí)主要是通過抓住重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生能夠理解同學(xué)們是怎樣不留痕跡的幫助女孩子的，體會(huì)同學(xué)間純真豐厚的友誼。 女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不留痕跡的幫助，默默地享受著純真豐厚的友誼。 ②那個(gè)女孩子就是你們的同學(xué)，此時(shí)你們?cè)谟懻撌裁矗渴窃趺从懻摰模? 結(jié)合上下文理解。）體會(huì)同學(xué)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)吃完饅頭，是要女孩子看出他們確實(shí)很餓，不露出破綻。 第一次流淚：傷
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