20xx英語教師校本研修學(xué)習(xí)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 本學(xué)期主要通過每單元的命題來充實(shí)資源庫，具體地由備課組長進(jìn)行合理的分配?！ 〗贪傅木帉懸罂梢砸蛉硕?，講究實(shí)用。 (2)集體備課。3月下旬英語組九年級教師將去城北中學(xué)參加學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議，我組的李玲老師將執(zhí)教一節(jié)復(fù)習(xí)課供觀摩。七年級(周佩芬)八年級(應(yīng)濤盛) ?！ ∪?、重點(diǎn)工作和措施 (一)繼續(xù)依托以課例為載體的校本研修模式促進(jìn)組內(nèi)教師專業(yè)水平的提高。同時(shí)定期交流，形成初步研究結(jié)論。組建學(xué)校研究小組，制訂實(shí)驗(yàn)方案，做好人員分工，物資準(zhǔn)備等工作。以學(xué)生的活動為載體，活化教材，以動激思。 (二)、根據(jù)兒童自身需要，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣?！ ?四)異步性原則：允許學(xué)生在起步上不同，效果有異，在發(fā)展上不受限制，做到有淺入深，因材施教，個(gè)別指導(dǎo)。如何幫助學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向時(shí)間要效率，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率，這是我們英語教師要致力研究的課題。2020英語教師校本研修學(xué)習(xí)計(jì)劃20xx英語教師校本研修學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1 隨著社會的不斷發(fā)展，英語越來越受重視，孩子從小學(xué)就開始學(xué)英語，而在小學(xué)英語教學(xué)中，詞匯教學(xué)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，結(jié)合本校實(shí)際，我們本學(xué)期的校本研修主題是小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究?！ ?五)思考性原則：要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中以典型的作品為對象，學(xué)會一些基本的分析方法，掌握基本的認(rèn)識規(guī)律?！ 「鶕?jù)需要理論，兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構(gòu)成。讓學(xué)生在課堂上充分地動起來，把靜態(tài)的詞、句、文變成學(xué)生的活動，激活語言習(xí)得機(jī)制，在教學(xué)中努力做到活：把詞語活化為話語。組織課題組成成員學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一認(rèn)識，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積極進(jìn)入角色。教師撰寫好教學(xué)反思，做好有關(guān)詞匯教學(xué)的調(diào)查研究，做好小學(xué)英語詞匯教學(xué)集體備課工作，開展一人一課活動，做好研修工作。 。七年級(鄔劍盛)八年級(葉春苗) ?！ ?三)依托
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