20xx年度小學語文教師個人工作計劃(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 對他們可以適當放寬一些學習要求：如在改卷時，放寬學困生的扣分要求，提高他們的成績?！ ∷?、學困生情況及采取措施 學困生的類型，我覺得主要有以下幾種 (1)、不想學，他們缺乏學習的動機和興趣，往往視學習為一種負擔，認為家長、老師逼迫自己學習，在內心形成消極對抗心理，學習態(tài)度不端正?！ ∽⒅卣n內外結合。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。我們要根據(jù)不同的課型，設計不同的導入方式?！睂ёx“預習”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生查字典的能力和習慣。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡影響，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。控制作業(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時訂正并進行復批。全天后保持教室的干凈清爽。并及時進行家訪。做到，工作更細心。好的開始是成功的一半，為了更有條理的開展工作。 班級情況分析 今年我?guī)б荒昙?班，本班學生60人，其中男生36人，女生24人。設計豐富多彩的班級活動，增強的學生的主人翁意識和集體意識。一學期做到家訪學生半數(shù)以上，見每個家長4次以上?！ ⌒W語文教師個人工作計劃2 為加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學生的’全面、持續(xù)、和諧發(fā)展，本學期特制定教研計劃如下： 一、教研的指導思想、理念與目標 以學生發(fā)展為本，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。抓緊對后進生的輔導。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要教師花大力氣去輔導和監(jiān)督?！ ∪?、教學落實措施 激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科?？梢杂枚?
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