20xx屆高三第八次年級組工作會講話稿-免費閱讀
【正文】 同時要回歸課本，重視課本知識，再現(xiàn)課本知識，書寫課本知識是我們后期備考的核心。要洞察命題人的出題意圖。三是加強應(yīng)試技巧指導(dǎo)。比如，一班陳紅平時數(shù)學(xué)考試成績都在90多分以上，而上周第一次考試數(shù)學(xué)只考了47分，她非常焦慮，非常著急，急得給家長打電話哭訴，思想出現(xiàn)波動，甚至對自己產(chǎn)生懷疑。如果文化課上我們能比中村多考十幾個，超越他們是完全有可能的。二、增強信心，堅定目標。下面，在大家談的基礎(chǔ)上，我對后期復(fù)課提四點建議和要求，供大家參考。首先請馬主任傳達縣局會議精神，對三輪復(fù)課備考工作進行再安排。中村中學(xué)的優(yōu)勢正是我們的短板，我們的短板就是術(shù)科生拿到合格證的人數(shù)偏少，而且文化課成績不理想。目前絕大多數(shù)學(xué)生刻苦勤奮，珍惜時間，進入了自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)，絕大多數(shù)教師人心思進，干勁十足，進入了忘我的工作狀態(tài)，有這樣一批樂學(xué)敬業(yè)的師生，我們追趕超越中村中學(xué)是大有希望的。一是加強考前心理輔導(dǎo)。在后期復(fù)課中，班主任和任課教師既要關(guān)心尖子生、臨界生的學(xué)習(xí)成績，還要密切關(guān)注他們的思想精神狀態(tài)，化解學(xué)生中的矛盾糾紛，多與學(xué)生交流溝通，進行心里疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除過度緊張和焦慮情緒。高考如果僅僅只是考這個，那小學(xué)生都會回答。復(fù)課已接近尾聲，作為任課教師，考題可以做不完，但考點必須復(fù)習(xí)完；考哪個點可以不清楚，但哪里是重點
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