重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力測(cè)試試卷-新人教版(附答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （2）將“或者”替換成“還是” ——泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。請(qǐng)你替他們家擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)，有效引導(dǎo)游客行為。 【材料一】春節(jié)期間，湖南岳陽(yáng)樓景區(qū)推出優(yōu)惠活動(dòng)，游客背誦出《岳陽(yáng)樓記》，可以免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值80元的景區(qū)門(mén)票。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________?！ ∨撂佤斊占?dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_______________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線(xiàn)上）。你想對(duì)極力反對(duì)的家長(zhǎng)說(shuō)：________________________________________。病句修改。這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。B、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。B、“上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么的一絲不茍啊！D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。D、看了《青銅葵花》這本書(shū)，使我受益匪淺。 援──2．孰為汝多知乎？ 汝──3．父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔穑谠嚲砻芊饩€(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。A、昨天的語(yǔ)文課上，劉老師回憶了過(guò)去的往事。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。D、我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________________________________________________________我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句）____________________________________________________________________________。（改為比喻句）____________________________________________________________________________?？擅看闻跗鹦膼?ài)的課外書(shū)，沉浸其中，都會(huì)讓自己收獲許多。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。聯(lián)系上下文，填空。例：________________________________________________________閱讀材料,回答問(wèn)題。 【材料二】莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，被視為天上文曲星下凡，到他山東高密老家參觀(guān)的已有上萬(wàn)人，莫言老家屋邊的草、地里的菜，都給人揪去了，摳墻皮、挖磚塊的也不少，據(jù)說(shuō)是想沾沾莫言的“文氣”。第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)參考答案
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