重點小學六年級語文下學期強化訓練試題-北師大版(附解析)-免費閱讀
【正文】 “？”只從細微的，司空見慣的生活中發(fā)現問題，不斷發(fā)問，“！”指不斷研究思考解決疑問，就會找到我們身邊的真理。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 五、習作（本題共計30分）寫作文： 《少年閏土》寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）按“發(fā)現問題→研究問題→解決問題”用“∥”給段落分為三層。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實驗安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。但是有的同學過于沉迷，耽誤了學業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有___________，思_____________而射之。報春使者 春燕如果按部首查字法，“戴”字應查_____部，書寫時最后一筆是_____。 一、基礎知識（共5小題，每題4分，本題共計20分）下面的詞語書寫有對有錯，對的在括號里打“√”，有錯的在錯字上打“”，并把正確的字寫在括號里。1．凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ）2．支體（ ） 名義（ ） 優(yōu)稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（ ）3．予備（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ）4．白瓷碗（ ）誑天橋（ ）小園圈（ ）黑糊糊（ ）辯是非（ ）詞語積累。 二、積累與運用（共4小題，每題5分，本題共計20分）按要求寫句子。 海鷗不只是樹，人也是一樣，在____________的人，能比較_____________，會___________________的心。你怎么看這個問題？你想對沉迷其中的同學說：________________________________________。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中?！盁o獨有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？用一句話概括波義耳所進行的科學實驗?！钡Ｄ茸粍硬粍?。我自己倒從沒
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