精細化常規(guī)管理管理責任追究制度與精細化管理實施方案3篇匯編-免費閱讀
【正文】 3二、獎分細則在學校算分排名情況下，每前進一名，在集體活動中表現積極典型者獎1分主動撿拾垃圾受到學校表揚的獎1分凡進入三星花名者獎1分當月沒有扣分者，下月起始積累1分上課表現積極，由代課老師提出獎分者，每次獎2分班內重大事件發(fā)生積極上報獎12分三、處罰細則及相關說明積分指正負抵消后的積分積分由班干部登記并積分以上未列但影響較大，由班委特議獎懲積分每周總結一次，扣分超過3分者，按所扣分獻愛心。在教學、服務過程的每一個環(huán)節(jié)上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核。四、工作措施：加強領導，明確分工為切實加強對精細化管理工作的組織領導，成立教育工作精細化管理領導小組，并注明分工職責。幼兒管理根據幼兒園實際，加強安全教育；安全教育要深入人心，幼兒園利用國旗下講話進行宣傳教育，班級充分發(fā)揮各種陣地的教育功能，大力開展安全教育活動。通過開展“精細化管理”，激發(fā)廣大師生積極主動配合幼兒園管理，支持幼兒園工作，關心幼兒園發(fā)展，實現“管理出效益、管理出質量”?！本俚卣撌隽撕甏笈c細微之間的邏輯聯系。四、工作措施：學校實施精細化管理工作領導小組，成員名單如下：組（3）嚴格按《山東省中小學課程計劃》的有關規(guī)定開齊各類課程，開足課時，確保學生每天1小時課外活動時間的落實，做到班班有特色，人人有特長，促進學生身心全面發(fā)展；按新課標要求搞好課堂教學“自主－互學”教學模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風，建立各種競爭機制鼓勵青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學效率，強化向課堂40分鐘要質量的意識；加強對課堂教學常規(guī)的檢查與督導，實行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對課堂教學事故的督查處理，不斷規(guī)范學校教學秩序，提高常規(guī)質量。精細化管理實施方案3篇一、指導思想：根據《縣教育局關于中小學校實施精細化管理工作意見的通知》精神，以先進的管理理念在學校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業(yè)的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養(yǎng)愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿民主、人文化的氛圍中促進廣大教職工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，落實“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念?，F再制定出與之相對應的精細化管理責任追究制度。安全、日常行為規(guī)范教育，每周要各有一次專題教育記載，否則發(fā)生的各類事故，由該同聲負70%責任，分管部門負責人、分管校長、校長各負10%的責任。學校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。校園文化管理：我校自身文化底蘊較深厚，建校之初在校園文化建設和管理方面形成了自己的特色。根據縣教育局建立的相關考評機制，對照學校給各部門下達的管理目標任務，定期進行檢查與考核，把各部門工作的業(yè)績考核與年終獎懲掛鉤，激勵學校管理層人員積極工作，教師積極進取
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1