繼續(xù)教育培訓研修總結與繼續(xù)教育學習總結范文匯編-免費閱讀
【正文】 通過這次對民辦幼兒園教師繼續(xù)教育學習培訓，我們更進一步了解和掌握了新教育的發(fā)展方向和目標，使我的教育觀念進一步得到更新。在講座過程中笑聲不斷，掌聲不斷。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。明白了在現(xiàn)代教育教學觀，知道了該如何面對學生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質上是一種藝術，藝術的本質是一種探究。通過學習讓我認識到一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。要想提高學生的素質，首先從提高教育的素質做起，在教給學生一瓢水的時候自已先有一桶水。每個老師都有自己獨到的風格，都有值得我學習的地方。 我代高一1305班的生物課，對于一個新教師來說壓力很大，鑒于此我在平時我認真虛心的向經(jīng)驗豐富的老師請教，學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平，積極參加網(wǎng)絡教研及面對面的教研活動。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。在XX年9月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉眼間一年的見習期即將結束，作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質性的變化：由學生轉變?yōu)閷W師。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。二、教育教學方面：我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。 我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。二、教師應樹立新課程意識：通過學習，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構建學習經(jīng)驗的過程。雖然我從事教育教學工作多年，有了一些進步，但這個培訓讓我進一步豐富自
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