【正文】 課堂上你不但專心聽講，還經(jīng)常發(fā)表自己的觀點(diǎn)。最讓老師心疼的你是一個(gè)活潑、好動(dòng)、頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應(yīng)能力。更棒的是你的操作能力也大大增強(qiáng)了。在老師的心目中，你堅(jiān)強(qiáng)、剛毅卻又透著純真的孩子氣。作研究型的教師。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。了解幼兒園的特色教育。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具二）教師方面結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)幼兒積極參加慶國(guó)慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。四）積極探索家園合作新途徑和家長(zhǎng)密切配合，開展多元家園活動(dòng)。讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。藝術(shù)領(lǐng)域：能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。社會(huì)領(lǐng)域：學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂于與人交流。健康領(lǐng)域：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動(dòng)植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。（二）游戲：游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng)，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關(guān)系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。篇三：幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃一、班況分析：本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡(jiǎn)單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。四、科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。二、社會(huì)性領(lǐng)域：，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。，檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。喜歡種植，飼養(yǎng)等活動(dòng)。2．建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語及期望，幼兒在家的情況，家長(zhǎng)的希望及建議。六、家長(zhǎng)工作：（一）指導(dǎo)：1．讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲2．及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。如：消防救援等體育游戲。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長(zhǎng)參與，舉辦 親子活動(dòng) 家長(zhǎng)開放日 等活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感，并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。五、教研工作繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，繼續(xù)開展課題研究《動(dòng)手做思想在科學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對(duì)幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況。如在語言方面：幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流。為幼兒豐富了游戲材料。班級(jí)管理：，反饋前周工作情況，布置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各領(lǐng)域具體訓(xùn)練一、健康領(lǐng)域：訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。五、藝術(shù)領(lǐng)域：積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。對(duì)于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)加減符號(hào)，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1100，并在日?；顒?dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識(shí)、掌握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長(zhǎng)短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會(huì)按一定順序排列。會(huì)使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。每周發(fā)放一次 家長(zhǎng)信 ，與家長(zhǎng)互換意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子。連續(xù)兩次被為 文明班級(jí) ，這為我們 開展班級(jí)工作奠定了較好的基礎(chǔ)。三、工作措施一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動(dòng)手動(dòng)腦。二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。篇五：幼兒園大班學(xué)期計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析本班有46名幼兒，其中男孩名，女孩名。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛打人楊國(guó)航，張俊秋，張偉健。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。三）家長(zhǎng)方面明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。通過豐富的活動(dòng)材料大膽想象。創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒