幼兒園小班班主任競(jìng)崗演講稿與幼兒園小班班主任老師工作計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 測(cè)查幼兒發(fā)展的情況，填寫幼兒學(xué)期小評(píng)。小班段教師教研課評(píng)比。討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。（5） 在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。做一個(gè)好老師我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。當(dāng)孩子有不幸和痛苦時(shí)，我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍。孩子的好老師平日里我的教育有三種方式：管孩子、哄孩子、幫孩子。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。吃苦在前，享受在后，從不計(jì)較個(gè)人得失，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，處處以大局為重。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施。教師自制玩具評(píng)比。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。進(jìn)行“暑假班”招生工。五月份工作安排：籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。進(jìn)行期六“興趣班”報(bào)名工作。以便家長(zhǎng)及時(shí)
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