幼兒園小班班主任總結與幼兒園小班班主任競崗演講稿匯編-免費閱讀
【正文】 要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負責。做一個好老師我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識，提高自身素質和業(yè)務水平。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍。結合節(jié)日，開展家園同系活動，運動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。（二）保育工作我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力。認真學習業(yè)務，改教法、改學法。共同和孩子創(chuàng)造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現在我們教室的創(chuàng)設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。如：入廁、洗手、喝水、活動等都有秩序的進行。四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實實從不因私事而影響工作。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。在全班孩子面前多鼓勵他們，一有成績馬上表揚。三、團結協作，家園共育幼兒各方面的和協發(fā)展，需要幼兒園、家庭和社會的緊密配合。二、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規(guī)的培養(yǎng)。幼兒園小班班主任總結（二）忙忙碌碌中，這學期已接近尾聲。五、家園同步，體驗合作的快樂：切實做好常規(guī)性的家長工作。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。二、教育教學的靈性發(fā)展：現在使用的《建構式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領域的劃分，但在實際的教學中我們往往都是打破了各個科目領域的劃分，根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應并促進孩子的發(fā)展。幼兒園小班班主任總結與幼兒園小班班主任競崗演講稿匯編第 17 頁 共 17 頁幼兒園小班班主任總結幼兒園小班班主任總結（一）光陰荏苒，歲月如歌，不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。這學期，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務家長，用愛心、耐心和細心服務幼兒。孩子們在各方面又有了很大的進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級風貌。記得孩子們剛入園時，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些沒穿反的孩子也是偶爾碰對的，還有一部分孩子專門坐在那里等著老師給穿，現在我們班的小朋友基本上都學會了自己穿鞋子并且穿不反。因此只有家園一致教育，孩子才能更好、更健康地發(fā)展。通過運用恰當的方法進行引導，現在這些孩子進步很大。圍繞這一綱要精神，開展了一系列活動。三、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于統一要求、統一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（）及如何自救的
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