教育督導(dǎo)工作總結(jié)范文與教育研修工作室管理工作意見匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)應(yīng)學(xué)校應(yīng)為工作室提供必要條件，包括提供相對(duì)獨(dú)立的辦公室，配置辦公設(shè)施，征訂報(bào)刊雜志，并給予相關(guān)工作支持。 （2）考評(píng)領(lǐng)銜人。每年11月下旬，由縣教育研修工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室牽頭，對(duì)各個(gè)工作室進(jìn)行年度考核與評(píng)價(jià)。 ，保證其必要的活動(dòng)時(shí)間，為其參加工作室的活動(dòng)提供各方面的保障。 5．指導(dǎo)青年教師。凡學(xué)科類工作室成員，每學(xué)年應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示，提交2份以上優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄；管理類工作室成員，每學(xué)年應(yīng)在校內(nèi)進(jìn)行2次以上管理講座，提交2份以上優(yōu)秀管理案例或?qū)嶄?。評(píng)定分“優(yōu)秀、良好、合格和不合格”四個(gè)等級(jí)。每學(xué)年參與工作室成員聽課或活動(dòng)指導(dǎo)時(shí)間不得少于30學(xué)時(shí)。 四、職責(zé)和權(quán)利 （一）工作室領(lǐng)銜人職責(zé) 1．提高師德修養(yǎng)。同時(shí)，工作室要為本地的教育教學(xué)提供科研服務(wù)。 (二)打造學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。由申請(qǐng)人提出工作室領(lǐng)銜人和成員建議名單，填寫好《市教育研修工作室申報(bào)表》和《市教育研修工作室信息匯總一覽表》后，提交學(xué)校簽注意見，再由學(xué)校向縣教育局提交申請(qǐng)報(bào)告。評(píng)估中反映大部分學(xué)校重視標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評(píng)估工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省頒《細(xì)則》，按《細(xì)則》要求的標(biāo)準(zhǔn)做了卓有成效的工作。根據(jù)《XX省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》、《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《XX省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》制定印發(fā)了《XX市關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《XX市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估方案》、《XX市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估情況表》、《XX市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案建設(shè)目錄》、《臨夏市鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估檔案資料建設(shè)目錄》。凡熱愛教育事業(yè)，有主動(dòng)從事教育教學(xué)工作研究的愿望，在教育教學(xué)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)者，均可申報(bào)為工作室領(lǐng)銜人或成員。 三、工作室的任務(wù) （一）構(gòu)建研修平臺(tái)。 （三）開展學(xué)術(shù)研究。堅(jiān)持以教育教學(xué)和管理為中心，開展學(xué)術(shù)研究，舉辦學(xué)術(shù)活動(dòng)，以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，向全縣示范、輻射帶動(dòng)。發(fā)揮輻射和引領(lǐng)作用，帶動(dòng)工作室成員共同成長(zhǎng)。每學(xué)年在市級(jí)以
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