教育中心20xx年度秋季工作計(jì)劃與教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)化發(fā)展計(jì)劃匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 ——完善教育裝備增補(bǔ)、運(yùn)行、維護(hù)長效機(jī)制?！胀ǜ咧校和瓿?所高中擴(kuò)容建設(shè)；新建1所普通高中。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)建設(shè)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。 師范學(xué)校進(jìn)一步辦好以師范專業(yè)為主的中等職業(yè)教育，基本完成音美教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、400㎡標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場建設(shè)。探索重點(diǎn)高中生源基地建設(shè)工作。建立健全政府主導(dǎo)、社會(huì)共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)體系。建立學(xué)前教育管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)前教育指導(dǎo)、管理與服務(wù)職能。積極支持街道、農(nóng)村集體和有條件的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)通過多種形式興辦幼兒園。（五）隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化按國家和市里要求基本配齊各類教師，確保幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)高中、高等教育學(xué)校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別達(dá)到100%、100%、98%、95%、90%、85%。——普通高中教育：到XX年，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)98%，高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)87%。深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。根據(jù)城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、區(qū)域布局、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,進(jìn)一步加大財(cái)政對(duì)教育的支持保障力度，調(diào)整優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu),加大教育資源合理配置力度，著力提高綜合辦學(xué)效益，確保教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展?！笆濉逼陂g，我們必須搶抓歷史機(jī)遇，加快教育改革發(fā)展步伐，推動(dòng)教育事業(yè)均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展?！ ∽ズ谩拔闯赡耆私】党砷L工程”，建立“育人為本，德育為首”的新時(shí)期學(xué)校思想政治工作新格局?！ ≈匾暋⒅С钟變航逃?，確保幼兒教育的健康、持續(xù)發(fā)展?！ ∧繕?biāo)任務(wù) 加大布局調(diào)整和資源整合的力度，做好芹山分校、后南溪、光埔小學(xué)的撤并工作?！ ≌J(rèn)真開展行風(fēng)評(píng)議工作。切實(shí)提高對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，并在工作實(shí)踐中落實(shí)“科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”的要求，嚴(yán)格履行“深入調(diào)查研究、廣泛聽取意見、充分咨詢論證、集體討論決定”程序的科學(xué)規(guī)劃與決策機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)決策、民主管理和依法治校、依法辦學(xué)、以德治教，提升教育管理的整體水平。黨和國家始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、竭力推進(jìn)教育公平的思想，為教育事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要解決這一基本矛盾，必須深化教育改革，加快教育發(fā)展，改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，盡最大可能滿足人民群眾對(duì)教育尤其是優(yōu)質(zhì)教育的需求。 ——堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展。大力推進(jìn)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)化率達(dá)80%，基本消化“大班額”。（二）職業(yè)教育市場化普通高中與中職教育結(jié)構(gòu)比例趨于合理，職業(yè)教育在校學(xué)生突破1萬人，年培訓(xùn)農(nóng)民、移民、新市民、下崗職工5萬人次，職業(yè)教育高技能人才培養(yǎng)取得突破，緊缺技能人才培養(yǎng)基本滿足需求。（八）教育環(huán)境和諧化依法行政全面推進(jìn)，科學(xué)決策機(jī)制和教育行政監(jiān)督機(jī)制更加健全，教育行政體制和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革進(jìn)一步深化。實(shí)施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程，基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)，對(duì)部分中心小學(xué)附設(shè)幼兒園按照市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提升改造。加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園資格準(zhǔn)入和等級(jí)管理制度，進(jìn)一步完善質(zhì)量評(píng)估制度與年檢制度，積極開展幼兒園定類升級(jí)和縣級(jí)以上示范園創(chuàng)建工作，建立行業(yè)自律、教委主管、家長和社會(huì)監(jiān)督的幼兒園質(zhì)量監(jiān)控體系。以學(xué)生接受更加均衡、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)校在教育投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平、教育質(zhì)量等方面達(dá)到基本均衡。第三節(jié) 全面普及普通高中教育——繼續(xù)實(shí)施高中擴(kuò)容建設(shè)，加大對(duì)薄弱高中學(xué)校的扶持力度，積極推進(jìn)高中信息化建設(shè)，大力實(shí)施普通高中對(duì)口幫扶戰(zhàn)略，逐步消除大班額現(xiàn)象，促進(jìn)普通高中教育均衡發(fā)展。探索普通高中多樣化辦學(xué)模式，注重普通高中內(nèi)涵發(fā)展和特色建設(shè)，形成城區(qū)高中與區(qū)域高中協(xié)調(diào)發(fā)展格局
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