教管中心創(chuàng)先爭優(yōu)工作計劃與教職工個人工作打算匯編-免費閱讀
【正文】 以師德建設(shè)為主線，加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)。全面學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合。形成學(xué)習(xí)先進，崇尚先進，爭當先進的良好風(fēng)氣?？凑穆鋵嵏牧藥醉?，還有幾項沒有改，什么時候兌現(xiàn)，制定的長效機制落實了沒有。創(chuàng)先爭優(yōu)必須堅持開門搞活動。江澤民同志說，基礎(chǔ)不牢，地動山搖。一是建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。要嚴格按照“一講二評三公示”的“五個環(huán)節(jié)”，進一步明晰、細化基層黨組織的職能任務(wù)和黨員干部的崗位職責(zé)，完善承諾事項、明確講述內(nèi)容、把握點評重點、做好考核評比、逗硬獎懲措施、樹立先進典型，確保推行“一講二評三公示”全覆蓋、規(guī)范化。第二，公開承諾“三對照”。二、扎實開展“一講二評三公示”，做細做實創(chuàng)先爭優(yōu)活動“一講二評三公示”是重慶市創(chuàng)先爭優(yōu)活動的創(chuàng)新舉措，是確保活動到人頭、能落地、全覆蓋的有力抓手。第四，結(jié)果公示“三監(jiān)督”。二是在“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員創(chuàng)建活動中，嚴格落實““四做”的要求。實行平時考核和定期考核相結(jié)合，對“三創(chuàng)四做”各項任務(wù)完成不好的黨支部不能評為先進，黨員不能評為優(yōu)秀。要把基層黨組織和黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在培養(yǎng)優(yōu)良“三風(fēng)”，推進教育教學(xué)改革的各項工作中，特別是體現(xiàn)在當前推進課堂教學(xué)改革的實踐中，這樣創(chuàng)先爭優(yōu)才有有效載體，才能與單位實踐和教職工本職工作結(jié)合，讓每個黨員從身邊的事做起，立足本職工作，在平凡崗位上做出應(yīng)有的貢獻，才能最終實現(xiàn)推動科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織的目標。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延展和深化。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動很重要的手段就是典型引路。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1