教師師德反思材料-免費閱讀
【正文】 特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。 愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思，服務意識不高缺乏耐心和責任心，思想懶惰，缺少時代的使命感和高度的責任感。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。堅持自我學習。四、 槍打出頭鳥 的畏懼心理導致工作上爭先意識不足；也許是受儒家中庸思想的影響，也許是本人的性格使然，無論是學科教學還是學校管理工作，我時常受 槍打出頭鳥，鞭抽出群羊 觀念的束縛，有時擔心別人說自己好出風頭、好表現(xiàn)自己；有時覺得，要爭第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至還要擔風險，這樣做何苦呢？為此工作中出現(xiàn) 不求第一，小成即滿 的不積極意識，導致自己有許多好的工作設(shè)想沒有落實到行動。二、 質(zhì)量為中心 不能與全面實施素質(zhì)教育相矛盾；中心學校新一屆領(lǐng)導班子上任以來，始終把教學質(zhì)量放在學校工作的中心地位。二要 愛自己 ，我們教師要用積極的人生觀去影響學生，要用自己的良好品行去教育學生。我認為師德的核心是 愛 ，這是一種排除私念的內(nèi)涵豐富的 愛 ：第一要 愛教育 ，要愛國守法、愛崗敬業(yè)。但是近兩年來我的工作任務越來越繁重，這學期既要教三個考試科目（一個班語文和兩個班科學），還要負責學校的管理工作。三、 嚴師出高徒 的古訓導致工作中 嚴厲有余但慈愛不足 ；我是一位男教師，性格又不屬于活潑外向的類型，加上對古人的 嚴師出高徒 觀念的篤信，我感覺自己工作中 嚴厲有余但慈愛不足 。另外我也曾經(jīng)錯誤地認為參加教研活動要犧牲許多休息時間，還有可能耽誤上課影響學生成績，所以近兩年我雖然參加教研活動的次數(shù)算多的
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