幼師服務幼兒發(fā)展年終總結與幼稚園20xx學園工作規(guī)劃匯編-免費閱讀
【正文】 完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結合”教育網(wǎng)絡，2堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”原則。進一步規(guī)范工作行為、端正工作態(tài)度、提高服務質量。讓孩子在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，3重視幼兒游戲活動和戶外活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)。充分挖掘每位青年教師的潛力，使她成為幼兒園教育教學工作的生力軍。使檢查促規(guī)范、指導促發(fā)展、評比促提高。積極探索行之有效的教研形式，1結合幼兒園實際、立足課堂。堅持以幼兒為本。提高教師的專業(yè)水平。理論基礎以后，又資料庫的共建活動。的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的。本學期，推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。師德師風直接關系到教育的形象，幼兒園的聲譽。對中層干部的教育理論知識、管理學知識等的園本培訓工作。上學年制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們手冊內容日常工作，中層干部手冊條例對本職工考核。（二）中層干部隊伍建設，健全干部考核制度。二。素質教育的實施，對教師的要求越來越高，投身教育改革，教學和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，自身發(fā)展的需要?！耙恢弧苯Y對活動。二期課改指出：教育僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要于完整人的發(fā)展。二、工作目標 形成積極參與的教研氛圍，1把幼兒園的內部建設作為重點過程來抓。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法。才能切實提高教師駕馭幼兒教育的能力和水平，因此，要求每位教師重新解讀新《綱要》堅持經(jīng)常性地擠時間去學習教育理論，并將新《綱要》精神和新教育理論靈活地、有選擇地、恰到好處地運用到幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中去，繼續(xù)開展撰寫學習體會和教學隨筆的活動，并組織開展交流、評比。向一日活動各環(huán)節(jié)要質量。骨干教師要加強理論學習。為塑造有責任心、有愛心、會學習、會生活的新一代而盡心盡力；
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