【正文】 其次，珍惜擁有。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。我們會(huì)更棒！培訓(xùn)是短暫的，學(xué)習(xí)是永久的。這次的培訓(xùn)活動(dòng)也給了我們?cè)S多的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升,同時(shí)新教師的培訓(xùn)活動(dòng)也給了我們這些新老師一個(gè)交流的平臺(tái),讓我們可以相互的學(xué)習(xí),也讓我們的資源可以共享。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。因?yàn)橛變旱淖⒁饬Ρ容^容易轉(zhuǎn)移，還會(huì)受外界因素改變自己的心理活動(dòng)。幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差，對(duì)疾病的抵抗力較弱。第三篇：幼兒教師培訓(xùn)心得體會(huì)**市幼兒教師通識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)作為一名剛上任的幼兒教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。而對(duì)我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。這就是所謂的把課堂交給孩子，而是孩子要學(xué)什么老師就要教什么，盡量發(fā)展幼兒的獨(dú)立思維的能力?，F(xiàn)在，我總是不斷的鼓勵(lì)，讓她覺得自己也行，也就有了自己的自信心，性格也開朗起來。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。 。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。在控輟活動(dòng)中，我校動(dòng)員回幾位在社會(huì)上逗留多日的學(xué)生，他們的裝束就很不得體，明顯是社會(huì)風(fēng)流人物的打扮，經(jīng)說服教育，更重要的是我們給他們舉了學(xué)校老師的裝束也不過如此的例子，是老師的身教感染的他們，還給他們少男、少女的清純本色。我們又組織教師學(xué)習(xí)了社會(huì)主義教師道德理論。lb老師，妻子得了重病，而他辦理入院事后及時(shí)返校，不耽誤學(xué)生上課，并認(rèn)真上好每一節(jié)課。歷代都有一些師德高尚的典范，在生活中我們號(hào)召以先輩們?yōu)榘駱?，向他們學(xué)習(xí)，召開了《我心目中的師德楷模》演講。校長(zhǎng)由原中心校校長(zhǎng)jq同志擔(dān)任，初中部幾名中層以上的領(lǐng)導(dǎo)也全是新手，新班子面對(duì)的是一個(gè)典型的農(nóng)村薄弱初中。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。平時(shí)，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。三、存在問題及努力方向。放假前，我們帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)凌教委頒發(fā)的有關(guān)教師有償補(bǔ)課的文件，并在每位教師簽訂責(zé)任狀，效果很好，我校沒有一位教師進(jìn)行有償補(bǔ)課。（三）在教育教學(xué)中，提高自己的道德境界。（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平。又如：現(xiàn)代教育家－－陶行知。教師隊(duì)伍人心渙散，幾屆中考成績(jī)不盡人意，造成學(xué)苗大量流失，學(xué)生輟學(xué)，加上殘墻斷壁，可謂是一個(gè)典型的生產(chǎn)隊(duì)形象。（4）課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。并會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份愛心。回想這一學(xué)期來，我作為一名黨員取得了哪些成績(jī)，得到了多少啟示，在這里，我們好好回顧一下。我是一名幼兒教師，作為一名黨員，我認(rèn)真履行黨員的職責(zé)，平時(shí)積極參加黨組織活動(dòng)，盡了一名黨員的義務(wù)。我組織了班級(jí)的孩子們?nèi)ァ独夏旯ⅰ肺繂?，還有為孩子們讀有關(guān)四川地震的報(bào)道，讓孩子紛紛從家里拿來零用錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生(來源說明好范 文網(wǎng)：..)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。造成教師隊(duì)伍人心渙散的原因主要有以下幾個(gè)方面：我鄉(xiāng)財(cái)政沒錢，拖欠教師工資長(zhǎng)達(dá)將近一年，而且工資標(biāo)準(zhǔn)較低，使教師生活陷入困境，為了生濟(jì)，無遐鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)他從教幾十年，踐行著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的誓言。知識(shí)的來源就是學(xué)習(xí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，教師提高自己的思想品德境界的過程，也正是知行統(tǒng)一的過程。但學(xué)生有問題可以找老師請(qǐng)教；如：九年級(jí)ly同學(xué)經(jīng)常去s老師家咨詢，其他給老師打電話尋部非決難題，不向?qū)W生及家長(zhǎng)索取財(cái)物，從中可以看出我校教師的奉獻(xiàn)精神。搞好教師福利待遇，不讓老師有后顧之憂，由于歷史的因素，使得兄弟校間教師待遇差距大，使我校教師心理不平衡，解決此問題是教師能否全身心投入的關(guān)鍵。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛?？偨Y(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些不足之處：（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：（2）課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，（3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。學(xué)校有教職工36人，9個(gè)教學(xué)班，在校生354人。大家心目中的師德楷模從古至今都有，如：我國(guó)春秋時(shí)代的著名思想家、教育家－－孔子，學(xué)習(xí)他把畢業(yè)生獻(xiàn)給教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)他教育學(xué)生要有高尚的道德情操、精神境界，讓他們不要過分追求物質(zhì)享受，以及他身教重于言教，以身作則，學(xué)而不厭，誨人不倦的崇高師德。wxh老師家中不慎失火，他把維修工作都安排給親友，沒有耽耽擱學(xué)校的任何工作。學(xué)習(xí)后同志們深受啟發(fā)，又很鼓舞。第四篇：幼兒教師自查報(bào)告伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。 做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。二、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。如教幼兒認(rèn)識(shí)各少數(shù)民族，幼兒對(duì)這些即陌生又很難記住，我就根據(jù)這些內(nèi)容，先投放有關(guān)的圖片，并說一些相關(guān)的故事，這樣上課起來，老師就非常的經(jīng)松了，幼兒又很快的記住老師所要教的內(nèi)容。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏。在今后的工作生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。學(xué)無止境，我們