幼兒教師演講稿：大班班級小結(jié)與幼兒教師演講稿：大班計劃匯編-免費閱讀
【正文】 十、教育評價：對于每次每項活動，認(rèn)真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)活動過程的科學(xué)性、有效性。八、子課題研究：以“快樂的剪紙活動”為抓手，增強(qiáng)幼兒對民間手工藝的了解與表現(xiàn)，并嘗試將剪紙活動與主題活動、區(qū)角活動有機(jī)的融合，并在“才藝園”分期展示孩子們的作品，旨在培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，萌發(fā)民族自豪感。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。由于對同伴有攻擊行為，不太受大家的歡迎。所以要發(fā)揮不同孩子的優(yōu)勢，讓他們揚長避短，得到不同程度的發(fā)展?；顒又幸彩盏搅肆己玫男Ч嵘擞變旱慕?jīng)驗。 “學(xué)習(xí)用簡單、科學(xué)的方法探究問題，樂于操作與實驗”和“學(xué)習(xí)關(guān)注、交流周圍環(huán)境中的信息”這兩條目標(biāo)本學(xué)期實現(xiàn)的比較理想，我們注重隨機(jī)的和利用一切可利用的資源進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)，譬如：區(qū)域角的“變色”、“蛋寶寶過橋”、“各國國旗”；新聞區(qū)的“早早新聞”、“關(guān)注海嘯”、“上海藝術(shù)節(jié)”；綜合活動“秋天的公園”、“我身邊的公園”“健康的假期”等，孩子在這些活動中表現(xiàn)的積極主動，在家長的配合下，孩子有效地與環(huán)境、老師的互動，這方面的能力增強(qiáng)了許多。４、 我們通過“中國風(fēng)”的主題活動，讓幼兒了解周圍自然、文化景觀，知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識，萌發(fā)了幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（二）探索世界１、但在愛護(hù)玩具和用具，能共同使用和參與整理方面還不夠，參與的幼兒不多。幼兒教師演講稿：大班班級小結(jié)與幼兒教師演講稿：大班計劃匯編第 11 頁 共 11 頁幼兒教師演講稿：大班班級小結(jié)大班班級小結(jié)—學(xué)年度第一學(xué)期２、 本學(xué)期中，我們也發(fā)現(xiàn)積極主動地參與各類游戲和活動的幼兒多了，如：葉鳴譽、張鵬、徐林翊蘊、徐峰，他們也樂意表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的愿望。孩子在這方面的興趣很高，表現(xiàn)的積極主動。（三）、表達(dá)與表現(xiàn)（三）表達(dá)與表現(xiàn) 本學(xué)期我們有意識的培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一定的閱讀習(xí)慣，也因此增設(shè)了一些閱讀活動，區(qū)域活動中也有機(jī)滲透。另外，我們還有意識的引導(dǎo)幼兒留意生活中的美，感知、萌發(fā)初步的審美情感，不過，孩子對這方面的意識比較淡薄，不能很好的表現(xiàn)自己對美的情感或想法，下學(xué)期，我們也應(yīng)多提供機(jī)會和指導(dǎo)，提高幼兒的審美情趣，做時代性的幼兒。大部分幼兒都樂意參加幼
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