幼兒教師思想工作總結(jié)與幼兒教師教育實習總結(jié)匯編-免費閱讀
【正文】 在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。四、尊重學生，貴在坦誠在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。幼兒教師思想工作總結(jié)與幼兒教師教育實習總結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁幼兒教師思想工作總結(jié)不知不覺一學期已經(jīng)過去，時間的流逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒教師更不容易。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎?！倍?、了解學生，交流溝通作為一個班主任，一定要了解班上每一位幼兒
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