幼兒教師工作總結(jié)：我快樂(lè)因?yàn)槲页鋵?shí)與幼兒教師工作總結(jié)：抓好三項(xiàng)工程搞好素質(zhì)教育匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 效益工資部分（70元），效益工資是根據(jù)教職工德、能、勤、績(jī)的實(shí)績(jī)考核所浮動(dòng)的工資。抓制度建設(shè)、踐之有法。本學(xué)期，我園以“目標(biāo)的分解”為主題展開(kāi)教研，通過(guò)學(xué)習(xí)史慧中老師組織編寫(xiě)的《素質(zhì)教育談》（一、二、三）與《適應(yīng)山西省情的幼兒園素質(zhì)教育實(shí)施草案》深刻領(lǐng)會(huì)其深刻內(nèi)涵，結(jié)合日常工作使專(zhuān)家的理論逐步與我們的實(shí)際工作相聯(lián)系，達(dá)到理論指導(dǎo)工作的作用。立師德，樹(shù)園風(fēng)。圍繞這一指導(dǎo)思想，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在家長(zhǎng)的積極配合下和全園教職工的努力下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行并取得了一定成績(jī)。創(chuàng)新意識(shí)還不夠。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。微笑可以使彼此有好感；用具體的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。每當(dāng)此時(shí)，我總是盡可能的讓他們多看一會(huì)兒，然后啟發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于螞蟻的知識(shí)。同時(shí)教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的意識(shí)，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。二、履職盡責(zé)（一）班主任工作對(duì)于自己的班主任工作，我首先要感謝王小弟老師和秦艷紅老師，因?yàn)橐恢币詠?lái)是她們默默的配合我，包容我，支持我。在組織學(xué)習(xí)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”及“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育時(shí)，我身心更是備受鼓舞，雖然每天工作都很忙，但是一點(diǎn)也不疲倦。在此，首先感謝園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的指導(dǎo)和關(guān)心，回顧過(guò)去一學(xué)年的工作和生活，給予我的是無(wú)限寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的啟迪，更是我前進(jìn)的動(dòng)力、奮斗的起點(diǎn)。時(shí)刻以“園榮我榮，園恥我恥”的思想意識(shí)激勵(lì)自己，以極強(qiáng)的責(zé)任感對(duì)待每一項(xiàng)工作。認(rèn)真組織好每一次教育教學(xué)活動(dòng)，普聽(tīng)課活動(dòng)，教研活動(dòng)等，在業(yè)余時(shí)間除了學(xué)習(xí)《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼教雜志外，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關(guān)幼教資料，通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。有一次，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)字寫(xiě)的很端正，就在全班孩子面前表?yè)P(yáng)了他，很少得到過(guò)表?yè)P(yáng)的他高興的不得了，現(xiàn)在，他還會(huì)主動(dòng)擦桌子，而且還做的有模有樣。 （三）家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作是我們生存的保證。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，努力提高自身素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提高教育理論水平，科研、業(yè)務(wù)水平。這是崗位外人是無(wú)法體會(huì)的，但即使是這樣，我的內(nèi)心還是充實(shí)、快樂(lè)的。在受到上級(jí)與兄弟園關(guān)心與幫助的同時(shí)，我園教師嚴(yán)于律已，努力提高，并且將自己總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)毫不保留地送給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，五月份，十一月份兩次送教下鄉(xiāng)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教學(xué)工作做了十分具體的指導(dǎo)。為提高教師教學(xué)技能，開(kāi)學(xué)初，我們向全體教職工提出了“苦練基本功”的號(hào)召，并且制定了詳盡的“教師培訓(xùn)計(jì)劃”與嚴(yán)密的“各項(xiàng)基本功評(píng)估細(xì)則”，挑選單項(xiàng)技能較強(qiáng)的教師作為培訓(xùn)教師，每天8：20——9：20集體組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技能培訓(xùn)，這樣內(nèi)部培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)能力提高很快，特別在教具制作
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