【正文】 四、自身的反思在我的工作中，還存在著許多不足之處，比如在接待家長與家長的溝通上還有些許欠缺，在與孩子溝通時的方式方法，教育上都還需好好改進。細微處見真情”是我對家長工作的感受。二、教育方面在教育方面，根據(jù)小小班幼兒心理的情況，我們實行了保教結(jié)合，深化教育改革的理念。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。，認真填寫交班內(nèi)容。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。為了上好課，我備好每一節(jié)課。二是加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學(xué)方法，靈活運用到實踐工作中去。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班 2 的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，提高他們的動手動腦能力。正由于這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，我們班來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。四、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹?，不怕麻煩，引?dǎo)幼兒吃好吃飽。教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。具體體現(xiàn)在以下幾點：一、班級情況我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。三、教育教學(xué)工作：本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，積極推進小組學(xué)習(xí)，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語”的好習(xí)慣。幼兒年齡小，自理、自立能力差，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項。所以，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂。幼兒入園時檢查他們身上是否幼危險物品，教室李不放有安隱患的物品。（四）家長工作建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長公布教學(xué)計劃、及教師教授的知識。二、保教工作：為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當(dāng)媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學(xué)會與同伴友好交往，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為，經(jīng)過個別教育和家長配合，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢！四、家長工作小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。正是由于老師這種高度負責(zé)的責(zé)任心及奉獻精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：，強化了幼兒的安全意識和自護能力。今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。工作中，我始終保持高度的責(zé)任感，積極進取，以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞幼兒園的中心工作，結(jié)合本班的實際情況，認