幼兒手操指算培訓中心商業(yè)計劃書與幼兒教研工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 光靠教材的改革，沒有教學設(shè)施的更新，會影響教學質(zhì)量。教師、家長可以用這種方法教學。XX年獲安徽衛(wèi)視“金點子行動”大獎。其他如于健鈺、石婕妤、孫偉、羅珊珊、高健、巨睿、常與時、馬錦、劉昭君、張書元、王鑫等都形成了百位數(shù)心算的能力。 二、實踐推廣： 從1998開始我就在各地宣傳、介紹、推廣楊隆騫指算法。在此期間我又首創(chuàng)開發(fā)了益智手操、手指操。當前西北民族大學外語學院團委書記孫向濤，正準備用我的這個項目組織學生，參加該校的大學生的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽。在現(xiàn)場展示項目時，我的學生5歲多的劉昭君、張書元、王鑫，現(xiàn)場進行了演示。1999年開發(fā)的指算器獲國家專利局外觀設(shè)計專利，專利號zl98 3 。記者李欣瑤在甘肅日報上發(fā)表了題為“我省一幼教方法列入中國教育學會重點課題”的報道。親自教授學生300多名。XX年6月3日，《天水日報》以“楊隆騫手指尖上做文章”為題對我開發(fā)研究推廣手操指算做了報道。XX年“幼兒手操指算培訓中心”獲甘肅省首屆中和地產(chǎn)杯創(chuàng)業(yè)項目大賽優(yōu)秀獎。(一) 目前存在的主要因素： 幼兒園體制的改革，對教學管理帶來了差異上的難度，師資隊伍的調(diào)動，工作環(huán)境的陌生，教師工作顯得比較生疏。在教研室
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