幼兒園骨干教師培訓計劃-免費閱讀
【正文】 完成對教師職務培訓班至少作一次講座的授課任務,具體任務由學員、培訓單位共同商定。 考核采用綜合評定的方式文秘站－您的專屬秘書，中國最強！進行。思德修養(yǎng)具體課程名稱如下：教育教學：現(xiàn)代幼兒教育觀：、說課、評課學員相互聽課、評課、說課、思路及藝術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究師德修養(yǎng) 五、培訓形式: 幼兒園骨干教師的培訓形式強調(diào)開放性、多樣性和創(chuàng)造性,具體做法為: “四個結(jié)合”:即集中培訓與分散指導相結(jié)合,理論學習與教學實踐相結(jié)合,教育教學與課題研究相結(jié)合,業(yè)務指導與品格熏陶相結(jié)合。 幼教專業(yè)基礎知識和教學基本功扎實。 確立正確的教育觀、兒童觀:具有創(chuàng)新精神和教改意識,并逐步形成初步的幼兒教育思想。二、培訓目標: 以現(xiàn)代教育教學理論為指導,以教育研究為主線,以各種教育活動為載體,引導、激勵、幫助培訓學員自主發(fā)展。 ,提高學員主持或獨立開展教育科研的能力,撰寫論文能在無錫市級以上刊物發(fā)表或交流。 教育實踐與考察:著眼于提高培訓學員實施素質(zhì)教育的能力,加強理論指導教育實踐的能
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