幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃書與幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的。其二教師應(yīng)通過觀察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性發(fā)展，主動(dòng)和兒童交流、合作，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學(xué)的最前沿。一名骨干教師，要有高尚的師德，較高的專業(yè)素質(zhì)，相對(duì)的學(xué)科知識(shí)；要有一定的示范作用，即骨干教師要做到：有思想、有智慧；有風(fēng)格、有特色；能研究、善思考；勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。謝謝！幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2017年3月至7月期間，我有幸參加了天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第三期培訓(xùn)。幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃書與幼兒園骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)匯編第 5 頁 共 5 頁幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃書不知不覺參加工作已近10年，在不斷的探索、總結(jié)過程中雖然積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但在教科研；及課題總體把握上還有一些不足，為在新的一年中有更大的進(jìn)步，使自己在各方面更好的發(fā)展，現(xiàn)制定個(gè)人近期發(fā)展規(guī)劃如下：一、職業(yè)道德方面，幼兒園骨干教師發(fā)展規(guī)劃書:
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