幼兒園禮儀教育工作計劃與幼兒園禮儀教育心得體會匯編-免費閱讀
【正文】 一是要求幼兒遵守幼兒園紀(jì)律，能夠按時上學(xué)和下學(xué)，自覺排隊，做遵守紀(jì)律的好孩子。在幼兒禮儀教育中，切實抓好三方面內(nèi)容：做到語言文明。禮儀教育要常抓不懈，使全社會深刻認識禮儀的重要，形成學(xué)禮儀、懂禮儀、用禮儀的濃厚氛圍，促進社會主義精神文明建設(shè)。家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙。家園互動：舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂。孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達。進餐（不挑食），小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒?；顒幽繕?biāo)：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮?；顒幽繕?biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則?；顒幽繕?biāo)：愿意將自己喜歡的食物與他人分享。家園互動：家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。三、基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接
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