【正文】 六、教育評價：對于每次每項活動，教師要認真做好教育評價工作，及時反思，以便了解教育是否適合每個幼兒的發(fā)展狀況，體現(xiàn)活動過程的科學性、有效性。 有向往小學、向往小學生的情感。學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。提供傾聽的機會。我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。調動幼兒多種感官感知周圍事物，根據(jù)主題活動、季節(jié)變化、科學活動的不同，提供生動有趣的觀察對象，有目的、有計劃地安排幼兒參觀、觀察活動。 有計劃的定期開展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣，并引導幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個性進行教育，要特別關心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領域滲透式相結合的教學模式。每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結合，合理安排活動內容。對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關系。能安全的、熟練的使用運動器械。幼兒園教育工作計劃篇三一、本學期教育總目標：增強入學意識，培養(yǎng)良好的學習習慣，保證幼小銜接的順利進行。心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒良好的心理素質，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。幼兒園教育工作計劃篇二一、指導思想為貫徹依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略，進一步深入學習貫徹十六大和全國宣傳思想工作會議精神，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，提高依法治教和以德治教水平，采用課堂教育為主，課外、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中。每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度。每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患。(三)深入進行教育教學工作。(4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。 幼兒園教育工作計劃又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。期間, 在輔助學生工作時, 給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè), 解惑之人, 更應該是一位有著天秤心靈的朋友. 只有這樣, 教師才能從過去作為 “ 道德說教者”, “ 道德偶像” 的傳統(tǒng)角色解放出來, 成為學生健康心靈的, 健康品德的促進者, 催化劑, 引導學生學會自我調查, 自我選擇.四個月以來，我在生活方面也學到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有幫助。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎差的孩子時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。在教學上，我認真地備好每一堂課，寫好教案，課后認真反思課堂教學活動中存在的問題，經常地旁聽其他老師的課，虛心請教其它老師的經驗，以及教法。短短的4個月實習生活轉瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗。如何發(fā)揮示范輻射作用，我們一直還處于探索階段。通過家長合作，為孩子的健康成長打下良好基礎。同時，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的良好習慣，初步形成了愛祖國、講文明、守紀律、懂禮貌、尊長輩的良好道德品質。，加快科研成果推廣、轉化，促進教育改革與發(fā)展。12月份，就《浙江省學前教育保教管理指南》開展理論再學習，并針對一天不少于2小時戶外活動時間做有的放矢的探討和實踐，使我們幼兒園戶外體育活動正常有序地開展。本學期，給教研組長壓擔子，要求她們深刻領會幼兒園教育教學工作計劃，結合本教研組特色和課程，做好學期教研重點和月教研重點，做到教研活動有內容，有特色，有成效。每位教師每周撰寫保教隨筆、區(qū)角活動幼兒行為觀察記錄表，針對班級特立獨行的幼兒撰寫個案分析等，使教學研究與實踐得到緊密結合，為全面提高教育質量提供了有力保障。本學期，在優(yōu)質課評比中，潘貌貌、周薇薇老師榮獲園一等獎，潘貌貌老師的繪本閱讀《漏》參加縣繪本閱讀研討會展示。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，通過幼兒園開展區(qū)角活動和主題墻創(chuàng)設評比、大小教研組活動的專題講座以及分享等活動提高老師對環(huán)境的敏感度和針對性。如著眼于挖掘天然質樸、寧靜致遠的風格挖掘楠溪江的竹資源。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關規(guī)定，決不允許任何教師占用知識技能課，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。對存在問題的同志及時提出整改措施，并在限期內予以整改。良好的教學研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎。二是提出了聽課評課要求，分層提出教學管理人員、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數(shù)要求。二是明確了教研組在教學管理中的責任。在學校統(tǒng)一領導下，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善。通過實習，讓我認識到很多也學習到很多，今后我會更加努力做好我自己，我相信我一定能成功的!幼兒園教育教學工作總結光陰荏苒，日月如梭。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。黃璐老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。幼兒園教育工作總結4篇與幼兒園教育工作計劃匯編第 32 頁 共 32 頁幼兒園教育工作總結4篇我叫xx，本學期被分配到xx市教育幼兒園實習，轉眼間兩周的實習生活就這樣結束了。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。20xx年度工作即將結束了。本著立足實際，遵循科學性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則。提出教研組對本學科教學教研工作負責，任課教師做好本學科教研教改工作的指導、組織和協(xié)調。并對評課標準、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強。(二)做好各級論文撰稿，評比工作。積極做好校內教學質量檢測活動。加強備課管理，備課時，重視思路，備教法，備學生的學，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思，高質量地寫好教學后記。五、教育教學工作特色做法我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進學生對知識地理解，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。一樓——和諧的竹，二樓——感恩的心，三樓——愛的分享。本學期，在開展區(qū)角評比中，有中(1)、中(4)、大(2)、大(3)、中(2)、小(1)、小(2)、小(3)在區(qū)角設置、區(qū)域活動材料、師幼互動和綜合評價中，能較好地結合主題教育設置豐富的區(qū)角，合理開發(fā)各種可利用資源制作操作材料，班子參與區(qū)角活動積極性較好，教師有的放矢地觀察指導孩子活動。陳安平、林曉老師經過層層選拔，榮獲縣教壇新秀稱號。三是以國家規(guī)定教材為藍本，逐步開發(fā)園本課程。鼓勵教研活動形式多樣化，活動內容主題化。五、集合課題成果，構建園本文化、縣級課題的申報和結題工作，注重課題研究的務實性、實效性、可行性。教育的出路在改革，改革的關鍵在科研。二是注重幼兒實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。(二)在溝通交流中達成教育共識溝通是家園共育的重要途徑。本學期，我們一方面采取“走出去”的方法，兩次赴花坦鄉(xiāng)廊下幼兒園扶貧助教。當然，由于我們經驗不足，實習過程中也存在一些問題。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設方案。因為設有指導老師，于是我向指導老師征求意見，并加以修改和調整。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。在感情方面, 學校領導在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關系處的很好, 尤其是住在學校的老師，感情更沒的說, 常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點苦，但是他們讓我認為所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深, 和孩子建立了很好的朋友關系, 他們很喜歡我, 我也是, 他們希望我留下來, 但是這不可能,。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。(5