【正文】 首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作?；顒又信ψ龅絼屿o結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下二：教學教研方面的總結。班主任的工作細碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處，今后我將會更加努力，注意學習、不斷充實自己，爭取在下學期的工作中取得更好的成績。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。針對個別幼兒的情況，我加強了個別教育。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應作出不同的要求。攥寫班級總結。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。三月份：引導幼兒積極參與游戲活動。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。建立良好的班級一日常規(guī)。（三）優(yōu)勢我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調好。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。在活動中，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。在音樂期末檢測中孩子們能無拘無束、活潑快樂地在領導面前展示自己的能力。園內的一花一草都成了他們注意的對象。在美術活動中，好些孩子只會畫老師要求的，不愿添上其它景物來美化畫面。不能折，這是它的手臂。會嗎?孩子們非常樂意接受我的建議，并不厭其煩地一遍一遍在蝸牛旁邊嘟囔著。孩子對小動物都具有一種天生的同情心，而同情心是非常寶貴的一種情感，是許多高尚情感的基礎。爭奇斗妍的花叢中我們一起看蜜蜂采蜜，欣賞蝴蝶飛舞。顯然，我們是無法接受他們的觀點的，但是，學校教育可能帶來的隱患確實存在，不過我們可以通過改進教育方式盡可能地避免它。懸掛在正對大門的這八個大提醒著每天迎著它走來的每一位梅村中心幼兒園的教師，要時刻把孩子裝在心里，讓幼兒園真正成為安全、快樂、啟智、向上的搖籃，給孩子一個值得回味的童年。在法國，一些家長甚至讓自己的孩子不要去上學，而是用自己的一套計劃幫助孩子在游戲中完成小學階段的學業(yè)?？吹剿麄儗Ｗ⒂谝粭l蚯蚓、一只小蟲子，甚至一塊泥土時，我便放下了老師的架子，好奇地跟在他們身后，不是去干涉而是去觀察。更主要的是孩子們很快樂，我也很快樂。我和孩子們一起照顧蝸牛，觀察蝸牛，在他們心里，喜歡的成分遠遠超過蝸牛是害蟲的事實。我的目的達成了一半。基于年齡特點，小班幼兒的堅持性普遍較差。夏天的樹林是他們親手畫的一棵棵小樹組成的。經過這樣一段長時間的觀察，孩子們獲得了新的知識:紫玉蘭是先開花后長葉的，那些綠色的小芽是它的花苞，不是樹葉。讓我們和孩子一起在快樂中成長.幼兒園班主任工作總結小班幼兒園班主任工作總結小班（一）光陰荏苒，歲月如歌，不經意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學期我們利用在課堂教學、課間休息時間、離園前后等時間引導幼兒安靜地反復傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負別的小朋友，例如：李文濤、龐浩宇等小朋友總是會欺負別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是經過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚、鼓勵。這學期，為了讓家長更好的了解和支持班級工作，為了和家長更好的溝通，我們用微笑服務家長，用愛心、耐心和細心服務幼兒。（二）存在的情況幼兒存在分離焦慮。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。（1）家長開放日活動。一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。”或者“老師教我們這樣做的。本學期我園繼續(xù)配合江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。我園的辦園特色是家長工作，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。三：保教工作孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。五：家長工作最后，對于我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展，如班級里有重大活動的，例如5月27日的親子活動，需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務，得到了各