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幼兒園教研工作計劃下學(xué)期與幼兒園教研工作計劃春季匯編-免費閱讀

2025-11-22 03:19 上一頁面

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【正文】 版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動) 。三月份:(汪 xx :剪紙畫教學(xué)) 。配合幼兒園以及各部門的各項活動進(jìn)行拍攝、錄像、信息采集等工作, 爭取在第一時間獲取相關(guān)信息, 及時撰寫活動報導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線, 強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,讓幼兒身處其中,接受藝術(shù)美的 熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。課題組活動,交流課題組研討情況。(寫、彈唱)師徒沙龍。中班向家長開放半日活動。⑹寫好幼兒觀察記錄。在課程實施過程中,發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用,徒弟虛心請教,師徒相互聽課、評課。 本學(xué)期,為了發(fā)揮各教師的教學(xué)優(yōu)勢,更大限度地挖掘每位教師的教學(xué)潛能,確保教育效率,我園實施課程計劃中的分科教學(xué)形式,這一形式更體現(xiàn)出班級集體的作用,既要分工又要協(xié)調(diào),在實施過程中,我們要做到以下幾點:一是圍繞每個主題的目標(biāo),目的性,針對性要強(qiáng),內(nèi)容的選擇具有可行性,組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性,減少隨意性。為了切實提高教師的實際教學(xué)活動,我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。以優(yōu)質(zhì)課的評比為契機(jī),營造積極互動的研討氛圍。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈、音樂、手工制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。輪流主持,充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,形成教學(xué)互助,讓教師既當(dāng)學(xué)員,又當(dāng)教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)。積極參與教師再培訓(xùn)教育。二是加強(qiáng)對集體備課的指導(dǎo)和跟進(jìn)力度,業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研主任及骨干教師要進(jìn)入課堂,及時發(fā)現(xiàn)問題并給與指導(dǎo),確保集體備課的實效性。同時,在雙語班繼續(xù)加強(qiáng)蒙漢雙語教學(xué),使幼兒在語言發(fā)展關(guān)鍵期,接受多種語言和民族文化的熏陶。其中涉及到三方面:教師的興奮點(為了更好地找準(zhǔn)研究切入點,調(diào)動教師研究積極性)、原有經(jīng)驗和水平(能夠持續(xù)、深入地推動研究的進(jìn)展。(二)推進(jìn)“區(qū)域活動背景下幼兒自主、合作、探究式學(xué)習(xí)的研究”“在民族藝術(shù)(美術(shù))教育實踐中促進(jìn)幼兒審美能力與創(chuàng)造力的發(fā)展研究”課題的深化研究工作,旨在通過實踐研究,把課題研究中獲取的理念轉(zhuǎn)化為教育行為,將成果推向全園,提高教師的專業(yè)化水平,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。(二)雖然對各年級組進(jìn)行了年級教研活動,但是對年級組活動質(zhì)量的督查、考核力度還不夠,需進(jìn)一步通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動形式,提高年級組教研活動質(zhì)量,規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。(六)教研組繼續(xù)編寫蒙語教材、活動設(shè)計、兒歌等,豐富教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化語文字規(guī)范運用,提高蒙語教學(xué)質(zhì)量。,推動課程改革,實施多元化教育?!凹w備課”為平臺,提升教師教育教學(xué)能力。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。(4)開展評比活動,適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發(fā)教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。進(jìn)一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)幼兒園教研工作計劃(二)20xx年春學(xué)期,我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,認(rèn)真實施幼兒園綜合課程,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),進(jìn)一步提高我園的教學(xué)質(zhì)量,提升辦園品位,使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長的希望搖籃。⑴豐富學(xué)習(xí)形式本學(xué)期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習(xí)活動,每位教師認(rèn)真閱讀推薦文章,并做好學(xué)習(xí)筆記,在此基礎(chǔ)上,以讀書交流、主題研討、專題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動,為教師的成長搭建平臺,并鼓勵教師主動申請上研討課、
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