幼兒園大班教師述職報告與幼兒園大班教案-大雁和鴨子匯編-免費閱讀
【正文】 幼兒在教師已準(zhǔn)備好畫布上，自己做畫。不過呢在動畫片開始以前啊,還給小朋友提出了一個問題,讓小朋友帶著這個問題來看動畫片,我們一起來聽聽它說什么?.三、播放課件。發(fā)展幼兒的思維力，想象力和語言活動力、豐富幼兒詞匯。如教學(xué)形式缺乏創(chuàng)新意識，對新教材了解不夠透徹，考慮事情不夠周全。在早接時能主動向家長詢問幼兒身體狀況。并且向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。在過去的幾年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。針對以上缺點，本人提出整改和努力的方向如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。由于孩子們年齡小，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會和家長溝通交流，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習(xí)慣，認(rèn)真填寫一日觀察表，與家長及時交流孩子在園的生活情況一學(xué)期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況，做到家園共育。孩子們很高興的指著：這個是我的,那個是我的。得到繼續(xù)探索的機(jī)會。利用業(yè)余實踐和利舊利廢制作出幼兒喜歡的半成品玩教具?！澳阏覍α藛?？”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。四、家長工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。在戶外活動前做好準(zhǔn)備工作，幫幼兒墊好毛巾，提醒他們喝水，上廁所。即使有很多時候會感到無奈，因為大部分都是新生孩子太淘氣，自己帶班，有時候會很不方便，可我會對自己說我可以堅持的。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。幼兒園大班教師述職報告與幼兒園大班教案大雁和鴨子匯編第 17 頁 共 17 頁幼兒園大班教師述職報告目錄第一篇：大班幼兒教師述職報告第二篇：大班教師期末述職報告第三篇：幼兒園教師述職報告XX第四篇：幼兒園教師述職報告第五篇：幼兒園教師述職報告正文第一篇：大班幼兒教師述職報告我叫張麗，1995年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。懷著一顆童心在孩子的打鬧聲歡笑聲，平安的度過了這個學(xué)期。進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)時始終把安全放在首位。在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”，作為幼兒園的一名教師，用心的付出，真誠的對待孩子，細(xì)心教育，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。周而復(fù)始著，在幼教工作崗位中， 猶如進(jìn)入一個五味瓶子，時苦，時辣，時酸，時麻，時而又很甜。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，平時，我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。三追隨幼兒的興趣，嚴(yán)格按從幼兒身心的角度，按游戲目標(biāo)的三個維度來制定。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，
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