【正文】 保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時，只需播打海信計算機公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時間，并且在預(yù)約時間享受免費上門服務(wù)。 第六篇 :計算機公司大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 在大學(xué)里，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以來我沒有很大的進步，我好像進入了瓶頸期。 事件安排：組員將事件發(fā)展設(shè)置為三個場景 。 在辦公室工作不足主要有：⒈缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。主任每次安排的采訪任務(wù)都基本可以順利完成。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強，但在電編部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。我深知：信貸資產(chǎn)的質(zhì)量事關(guān)信用社經(jīng)營發(fā)展大計，責(zé)任重于泰山，絲毫馬虎不得。我熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的去對待每一項工作任務(wù)，把黨和國家的金融政策及精神靈活的體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動，認(rèn)真遵守規(guī)章制度，能夠及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給各項的工作任務(wù)。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，國家和各地統(tǒng)計科研所作為非營利性社會公益類科研機構(gòu)，只能加強，不能削弱。如有不妥之處，歡迎給予批評和指正。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅強不再懦弱、學(xué)會忍 受忍受一些不公、學(xué)會忍受孤獨！ 二、實踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫忙，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上 6 點就要在零下 20 度的環(huán)境下將自己從別的地方運來的蔬菜進行批發(fā)、今年已經(jīng)近 20 歲了、對家里的幫助也是很少很少，感覺慚愧，只是每天早早的去幫忙送菜，這個實踐對自己的專業(yè)知識倒是沒有什么運用的地方，也許是現(xiàn)在用不上，我是很希望將自己所學(xué)的運用到工作使自己所學(xué)的不至于一無用處 !但現(xiàn)在這種機會是少之又少。 現(xiàn)在 的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期 . 29 顯得無所適從。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中， . 28 從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢， 循序漸進的開展班級各項工作。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進 . 26 行物質(zhì)上的攀比。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。 一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一 方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用 公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。 三、 乙方工人在現(xiàn)場操作施工時，若不慎用物和 其他東西傷及在施工現(xiàn)場內(nèi)上、下班的其他工種人員，造成的傷亡事故，均由乙方當(dāng)事人和乙 方組織領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)，甲方不負(fù)任何責(zé)任（但負(fù)責(zé)調(diào)解、督促），同時追究當(dāng)事人和組織領(lǐng)導(dǎo)人責(zé)任并處以罰款。 因一方原因，合同無法繼續(xù)履行時，應(yīng)及時通知對方，辦理合同終止協(xié)議，并由責(zé)任方賠償對方由此所造成的經(jīng)濟損失。不得隨地大小便，禁止在新構(gòu)筑物中大小便，違者每人次罰款 100 元。如乙方技術(shù)力量差 ,人員不足，甲方有權(quán)更換其他施工隊伍，未完工作量所有工資均由乙方負(fù)責(zé) ,甲方不付任何工資。走模、變形所發(fā)生的工料費用均由乙方負(fù)責(zé)。 所裝模板陰陽角須和墻體垂直平整，且拼裝牢固，做到不跑模、不漏漿，現(xiàn)澆梁板必須清水模，裝飾過程中不再粉灰，如需粉灰，一切費用由乙方承擔(dān)。每次班組長會議班組長必須本人到場（如班組長正請假期間不能參加，需委托副組長參加），不得遲到，每遲到一次罰款 20 元，缺席一次罰款 100 元，并當(dāng)天兌現(xiàn)。所有安全事故費用先由班組墊付，工程驗收結(jié)算時一并處理。 工傷處理： ⑴ 凡工傷休假 3 天（包括 3 天）以內(nèi)的工資， 300 元以 內(nèi)的工傷藥費由事故責(zé)任人或 . 6 責(zé)任班組負(fù)擔(dān)。 . 5 第五條 施工綜合管理制度 乙方必須遵守工地各項安全規(guī)章制度，嚴(yán)格按安全生產(chǎn)操作規(guī)程施工，班組長必須協(xié)調(diào)好工種之間的交叉環(huán)節(jié)，不人為制造安全生產(chǎn)隱患與安全事故，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即通知甲方處理。未經(jīng)批準(zhǔn)乙方擅自拆改建筑物結(jié)構(gòu)及各種設(shè)備管線所造成的工期延誤以及甲方的經(jīng)濟損失均由乙方負(fù)責(zé)。在施工過程中，必須派固定的人員配合施工員對本組施工項目做好平水測量與施工分中放線。 . 3 乙方不服從甲方現(xiàn)場施工員的安排，不能按時、按量、按要求完成施工任務(wù)（或整改內(nèi)容）的，甲方有權(quán)另行安排人員完成，造成的一切費用均由乙方負(fù)責(zé)，對消極對待、屢教不改的班組，甲方有權(quán)終止協(xié)議；中途退場的，甲方有權(quán)不付任何工資費用。 公 布工地各項管理制度，對工程質(zhì)量、安全、進度、文明施工、材料耗用等進行檢查、督促。 工程項目木工班組施工承包 合 同 書 工程名稱： 發(fā)包 方： 承包 方： 木工組 簽訂日期 ： 年 月 日 工程項目 . 1 木工包工合同 發(fā)包方： （以下簡稱甲方） 承包方： 木工組 （以下簡稱乙方） 按照《中華人 民共和國合同法》以及其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲方將 工程的木工分項工程以 的方式承包給乙方施工。派駐 為現(xiàn)場施工代表，監(jiān)督施工質(zhì)量并協(xié)調(diào)解決施工過程中的各種問題。 第四條 乙方責(zé)任、權(quán)利和義務(wù) 乙方必須嚴(yán)格按照施工圖、國家施工及驗 收規(guī)范、甲方施工組織設(shè)計、技術(shù)交底 及其它要求施工，遵守甲方的有關(guān)規(guī)章制度，接受甲方施工管理人員的統(tǒng)一管理和監(jiān)督。 保管和愛護所用的機具、工具、用具、燈具、電纜線等材料、設(shè)備，并及時收撿入庫，人為 損壞或丟失的材料、設(shè)備、用具等按原價的 倍賠償。 嚴(yán)格執(zhí)行施工規(guī)范、安全操作規(guī)程、防火安全規(guī)定、環(huán)境保護規(guī)定，提高管理意識，安全文明施工，做到材料堆放合理有序，各操作點應(yīng)做到工完料凈場地清，加強生活后勤管理，遵守甲方的一切規(guī)章制度。 乙方施工人員每天作業(yè)前，必須對自己施工的部位進行仔細(xì)的安全檢查，若發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時整改，無能力整改的，必須及時通知甲方進行整改，未整改前私自動工造成的一切事故及損失，概由乙方負(fù)全部責(zé)任，甲方不負(fù)擔(dān)任何責(zé)任和費用。 ⑵ 工傷休假 410 天的工資， 3011000 元以內(nèi)的工傷藥費，由工地負(fù)擔(dān) 50％，事故責(zé)任人或責(zé)任班組負(fù)擔(dān) 30％ ，事故人所在班組負(fù)擔(dān) 20％ 。 乙方的成品、半成品、材料、廢料必須掛牌分類碼放整齊，作到工完清場。 乙方的人員組織方面： ⑴ 所有進場人員必須持有身份證，班組長負(fù)責(zé)造冊登記并復(fù)印一份身份證交甲方存 檔。澆搗出的鋼筋混凝土要求構(gòu)件嚴(yán)密、清秀美觀，如未達(dá)到要求，甲方有權(quán)令其整改并處以罰款。 在施工過程中，項目部施工員、建設(shè)、監(jiān)理、質(zhì)檢部門指出的不符合圖紙與規(guī)范處 . 9 必須立即返工達(dá)標(biāo)，如給項目部造成經(jīng)濟損失，由施工員現(xiàn)場核實，從當(dāng)月工資中扣除。 第八條 材料與設(shè)備使用 乙方必須對上報申購的材料計劃負(fù)責(zé)（提 前 35 天申報），因申報計劃浮夸造成的積壓材料，均由乙方負(fù)責(zé)退貨退款，否則在結(jié)算工資中按實扣除，甲方不負(fù)擔(dān)任何經(jīng)濟損失。 在本工程主體結(jié)束時，定型模板、定尺木方、整張模板必須完好 70％，超損部分乙方以原價的 70％ 賠償甲方。 第十一條 爭議和糾紛的處理 合同在履行期間雙方發(fā)生爭議時，在不影響施工進度的前提下，雙方可采取協(xié)商解決或請有關(guān)部門進行調(diào)解。 四、 乙方工人在施工現(xiàn)場高空作業(yè)不慎傷及路上過往行人及車輛所造成的一切損失及后果均由乙方當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償，甲方對乙方視情節(jié)輕重處以罰款。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。 第二篇 :四年級班主任工作總結(jié) . 17 學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點和歸宿。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心， 及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。例如間操時間一到不用老師強調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。班級即是學(xué)生的一個大家庭。這是一項長期的、 具有劃時代意義的改革。 班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 愛 。小班干部對班集體有著 以點帶面 和 以面帶面 的作用，我稱他們是 班主任的左右手。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有 服從集體，服從命令 的思想 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。 第六篇 :差班班