新教師見習(xí)工作總結(jié)與新教師見習(xí)期工作總結(jié)匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 、行為偏差生。二、班主任工作 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。一、師德表現(xiàn) 平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動。一年前，我還是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一片空白的師范畢業(yè)生，剛畢業(yè)就有幸考入現(xiàn)在的單位，所以倍感珍惜。在這一過程中，我學(xué)到了很多教學(xué)方面的知識，很感謝區(qū)教育局，感謝學(xué)校的老師們。在學(xué)校諸多繁雜的教學(xué)事務(wù)中，我能積極地利用教學(xué)以外的時(shí)間為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展盡己所能。我能夠從大局出發(fā)，服從學(xué)校的教育教學(xué)分配和安排，無抱怨，無不滿。工作一年來，我養(yǎng)成了與學(xué)生一起早讀，一起學(xué)習(xí)，一起值日，一起游戲的習(xí)慣。在教委領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我漸漸地成長，不斷地進(jìn)步，終于站穩(wěn)講臺，能夠與學(xué)生們在講臺上自由地侃侃而談。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付
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