幼兒園徒弟的收獲和體會范文-免費閱讀
【正文】 我開始知道一些怎樣使分離焦慮的寶寶喜歡上老師、小朋友和幼兒園的好辦法。 同時我也主動聽課,做好聽課記錄。 教學(xué)內(nèi)容分析在這一學(xué)期的姜老師的帶領(lǐng)下，我在教學(xué)內(nèi)容制定和分析上，讓我不僅認(rèn)識到教師在制定和分析是要依據(jù)教學(xué)大綱，更應(yīng)結(jié)合幼兒年齡特點，在明確教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，確定孩子所應(yīng)掌握的知識體系結(jié)構(gòu)，突出教學(xué)重點，明確教學(xué)難點，以使教學(xué)更有成效。同時，為達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)我們必須注意以下幾點：每個目標(biāo)的制定要有它的重點，要主次分明，把握核心。感受至深的有以下幾點：首先是對教育觀念新的認(rèn)識。在姜老師的帶教下，讓我不僅在教育、教學(xué)上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。其目的是在實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的前提下靈活運用教學(xué)技能并掌握教學(xué)技能。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)?；顒咏Y(jié)束后，師父會對我的課進(jìn)行評價，哪些地方出了問題，應(yīng)該如何避免。比如在教學(xué)活動中我怎樣用幼兒喜聞樂見的方式傳授我所學(xué)到的知識，怎樣更好的激發(fā)幼兒的興趣來鍛煉他們的各種能力及行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)。想想每次在我遇到棘手的問題時，就特別不自信，怕自己做的不好，師父就對我說：你可以把這件事情處理好的!你行的!你可以的!類似鼓勵的話有很多很多，于是我在一次次中又拾回了那份自信!每次在我彷徨的
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