英語教師班主任教學工作總結與英語教師的教學工作總結范文匯編-免費閱讀
【正文】 如某些學生喜歡打鬧，我便找尋資料，讓學生明白，在小小的教室里，不能這樣的玩游戲，這不僅很容易碰到；教師里的桌子和椅子而受傷，也容易讓教室的灰塵變得滿天飛，從而影響同學的安全健康。 在和寶寶們一年的共同生活中，我們已經(jīng)建立了很好的朋友關系、師生關系，看著寶寶們一天天開開心心的健康成長，我感到由衷的喜悅、滿心的歡喜，對寶寶們的無憂無慮、天真活潑的嘻嘻言笑，更是有說不盡的驕傲與自豪。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。老師的教學語言和
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