【正文】 學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。（3）中小學生日常行為規(guī)范教育。三、誠___育的基本內容誠___育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。（2）制訂教育計劃。教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。___活動要有計劃、有___、有過程、有總結、有反潰在活動中不斷發(fā)現學生中存在的新問題，不斷調整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。各種教育活動的開展，為鑄造學生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質，為學生提供可操作的實踐性較強的發(fā)展平臺，為學生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用，___學生利用“母親節(jié)”、“老人節(jié)”等節(jié)日，進行尊老敬老活動，___學生撰寫相關心得體會的文章。表達了對和平渴望和向往。一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》，開展以“我是小學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。在我們的小學教材中所敘述的很多事例包括名人故事，都非常接近學生的生活經驗，是他們喜聞樂見的。（范本）活動結束，并不代表誠___育就在此劃上句號，在活動后期，我們擬將繼續(xù)推進以下活動：“以誠為本，以信為用”演講活動；；；；。（范本）誠信，對于提升整個社會的道德素質，文化思想，經濟發(fā)展，和社會穩(wěn)定等方面都具有重大影響。為了將誠___育落實到實處，我們十分注意將誠___育從單純的教育向實踐引伸，努力提高教育質量。每學期第三周開展一次“三個一”活動。4真誠待人和樂于助人的教育。開展的活動有：《我自豪，我是文明東四人》、《我是一個誠實守信的好公民》等專題教育活動。四、提高思想認識，夯實誠信內容。在班級內，利用利用文化走廊和黑板報加強宣傳，學生自制手抄報，在班內營造了良好的誠信氛圍。一、強化___領導，提供___保證。“誠信立人”教育應見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不___、明禮守紀、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進，持之以恒。同時，我們還遵照上級要求，認真填寫了《___醫(yī)學院學生誠信狀況履歷登記表》及《___醫(yī)學院學生誠信狀況匯總表》的，并對每一位學生的相關信息都做了電子備案。試題中我們還特地加進了相關誠信方面的知識，如牢記醫(yī)學生誓言，忠于人民，恪守醫(yī)德……培養(yǎng)起了學生的誠信意識和法制意識，使學生自覺遵守法律法規(guī)和校紀校規(guī)，以達到促進個人成才，提升學生整體素質的目的。在現代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。___月下旬，各班分別召開了以誠信為主題班會。（3）對學生進行社會責任意識教育，讓學生深入社會盡己所能奉獻社會，樹立正確的人生觀和價值觀。讀書、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實效性。許多班級___學生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，極大提高了學生的文明意識。一、立足德育，細化《公民建設實施綱要》，開展以“我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實，并與學校的德育考核管理緊密結合，通過五級德育管理網絡，嚴把“四項評比”制度關，把對學生的文明禮儀教育做為評價一個班___的重要依據。加強學生意識的滲透。充分發(fā)揮學生在家庭的特殊地位和作用，___學生利用“母親節(jié)”、“老人節(jié)”等節(jié)日，進行尊老敬老活動，___學生撰寫相關心得體會的文章。寒假期間，學校班主任便___了搜集誠信格言和編寫認識體會的工作，從而豐富了學生對“誠”、“信”、“誠信”從字義到內涵的認識，加深對誠信的理解，并落實在具體行動當中。___活動要有計劃、有___、有過程、有總結、有反潰在活動中不斷發(fā)現學生中存在的新問題，不斷調整活動中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。通過“誠信”為主題的黑板報、用精彩得語言，用優(yōu)美得文字，用豐富得圖片隨時隨地向大家展示了誠信，引起大家得共鳴。統(tǒng)一建立臨床學院全體學生誠信檔案在召開了臨床學院“___—___學年度學生先進___和先進個人表彰大會暨誠信宣誓大會”之后，我院又緊鑼密鼓地開始了臨床學院全體學生誠信檔案的建立。總的來說，此次誠___育工作的開展達到了預期的效果和目的，新生們在更好地了解了臨床學院的同時也加深了自我的誠信意識，聽取表彰大會，更是激發(fā)了他們的學習熱情。我校認真積極開展了系列誠___育活動。開展誠信宣傳教育是深入開展“人人知誠信、人人講誠信”活動的前提和基礎。真誠待人，不說慌話，有錯必改，感謝別人批評，學會道歉，說話實在，表里如一，考試不___，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現承諾。文明禮儀是誠信品質的外在表現。3小學生日常行為規(guī)范教育。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。它不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且扭曲了一部分學生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質?；顒舆M程3：以“誠___育”為主題，在學院內部開展征文比賽。一、多渠道、多形式進行誠___育。高年級則以不弄虛作假、與人相處講信用為主。（3）在學校開展有針對性的活動，強化學生的文明意識。加強學生意識的滲透。（4）___學生參加大型社會活動，如“我做奧運小主人”活動，積極參加“青島市大中小學生第___屆電影節(jié)”，觀看影片撰寫征文，我校獲“征文優(yōu)秀___獎”，參加“天泰陽光海岸杯”寒假征文活動，獲優(yōu)秀___獎。___月___日，初一級部的同學們在學校大操場為全校