講正氣樹新風提升作風建設心得體會與講解員個人述職述廉匯編-免費閱讀
【正文】 在講解上還可利用國內(nèi)外游客對大人物的行蹤的好奇心理來吸引他們的注意力。另外，在講解時，應當根據(jù)不同的情況，有意識地創(chuàng)造一些情境，主動地向游客提出問題和要求，以引導游客的注意力，這就是平常我們所說的“釣胃口”、 “造懸念”的講解方法。對職業(yè)基本相同的專業(yè)性旅游團，就要在講解中側重介紹與他們專業(yè)有關的內(nèi)容。而講解過程實際上就是講解員與觀眾交流情感傳遞知識的過程。古人云：“貪欲者，眾惡之本；寡欲者，眾善之基”。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態(tài)。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。千里之堤，潰于蟻穴。因此，在某種程度上，講解員既應該是一位口才良好的演說家，又應該是一位知識淵博的專家、一位造詣深厚的藝術家。然而，如何針對不同的游客進行講解呢？游客來自不同的國家和地區(qū)，有著不同的職業(yè)、不同的文化背景、不同的年齡性別、不同的興趣愛好。如果我講的內(nèi)容不合他們的胃口，就會看到他們東張西望地閑談、掉隊，這時我就轉變話題，順著他們感興趣的事物或細節(jié)進行講解，效果往往會很好。例如我們帶領歐美游客參觀大佛時，就可以將它與他們曾經(jīng)看過的大佛聯(lián)系起來，從佛像的高度、用材以及藝術風格和造型手法進行對比說明，從而襯托出眼前這身大佛的特色。我們在講解中還可聯(lián)系一些與游客所在國家有直接關系的動物、植物來增加他們的親切感，同時也增進了中國人民與世界人民的友誼等等。在眾多求知的眼光中，我給他們講這是檢測空氣溫度的…… 游客通常對畫面都感覺比較生疏，所以在講解中要借助他們過去的知識和經(jīng)驗來引導他們?nèi)ダ斫?。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分游客都有強烈的好奇心理，很容易被新奇事物所吸引，因此，在講解中要清楚他們的
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