高一英語教學(xué)工作總結(jié)4篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識解決問題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力。”這是交際語言教學(xué)理論的思想核心。 以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個學(xué)年提高自我，共同提高所教年級的英語水平。從而做到因材施教，教學(xué)相長。 認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。 立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：我參加了本學(xué)期學(xué)校組織的青年職業(yè)技能比賽并獲得了二等獎，另外，我積極參加各種講座，本學(xué)期參加了在毓英中學(xué)舉辦的新課程背景下的高考命題調(diào)研會及通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)了新課改教材專業(yè)發(fā)展思考，還報名參加了08年度中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)。并且每一周會適當(dāng)給學(xué)生聽一些英文歌曲，鼓勵學(xué)生把歌詞翻譯成中文，在這種場景下，學(xué)生往往更樂意主動地去學(xué)習(xí)英語。高一英語教學(xué)工作總結(jié)時間過得飛快，一個學(xué)期又過去了。閱讀教學(xué)傳統(tǒng)模式常常是單一的自下而上模式，只是把課文作為單純向?qū)W生傳授語法及語言知識的載體，重在老師的講解，忽視了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和理解能力。傳統(tǒng)的閱讀理解提問方式也常常停留在對所閱讀文章的表層理解層次上。由于文理分班，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一一班及高一二班兩個理科班的英語教學(xué)工作。讓學(xué)英語變成一件快樂的事情，一切問題都會解決的。英語是一種語言。不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。 首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。堅持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，
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