英語教學工作總結大全-免費閱讀
【正文】 考試說明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的詞、詞組和句型。對于這一階段的復習，對于中等的同學是有很大幫助的。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語，為他們學習英語提供動力和激情。我在自己教學實踐中親身體會到了這一點。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。三年級學生楊酈梅，在本區(qū)小學英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導二等獎。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。對每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。通過平時課堂的演練，學生們的語言交際能力得到了很大提高，學習的積極性、自信心也不斷增強，他們學英語、愛英語的熱情也會輻射到課堂外，收到很好的教學效果。為了表演成功，學生往往會積極而精心地設計表演內(nèi)容，而在這一過程中，學習內(nèi)容已嵌入學生的腦子里。英語教學工作總結大全現(xiàn)代的英語教學大綱要求英語教學的重點放在發(fā)展學生的理解能力上，把語音、單詞及語法規(guī)則應用到聽、說、讀、寫等交流活動上，課堂教學必須是交際的。例如學習了見面打招呼、互相介紹的句子后，引導學生模擬真實的生活情境，在課堂上表現(xiàn)出來，亦或其它的問題，老師都可以引導學生按照預定的目標進行情境表演。英語課堂教學求活，求扎實，讓我們一起實踐，一起探索，讓孩子們的思維在愉快教育的陽光下自由跳舞吧!好的教學效果。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。在2009學年度，所撰寫的論文《動起來 更精彩小學英語活動教學模式的構建與實踐》獲得本區(qū)第十五屆教育科研成果評審三等獎。教學相長就是說教與學是相互聯(lián)系，密不可分的。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)
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