職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)平臺(tái)單機(jī)版答案-管理學(xué)基礎(chǔ)-免費(fèi)閱讀
【正文】 它需要有充分、有效的（ ）做支持。 90 (單選題 )目標(biāo)管理理論的理論基礎(chǔ)是（ ）。 86 (單選題 )戴維斯等學(xué)者指出，企業(yè)目標(biāo)可分為主要目標(biāo)、并行目標(biāo)、次要目標(biāo)。 軍隊(duì) 79 (單選題 )對(duì)企業(yè)現(xiàn)在和未來的整體效益活動(dòng)實(shí)行全局性管理，就是（ ）的核心。 控制 71 (單選題 )依據(jù)控制的（ ）不同，可將其劃分為現(xiàn)場控制 、前饋控制和反饋控制。 64 (單選題 )在選聘管理人員的時(shí)候，安排被選者擔(dān)任某個(gè)臨時(shí)性的“代理”職務(wù)，以防止彼得現(xiàn)象的發(fā)生。 59 (單選題 )組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主體階段是（ ）。 需要層次理論 52 (單選題 )管理人員在事故發(fā)生之前就采取有效的預(yù)防措施，防患于未然，這樣的控制活動(dòng)，是控制的最高境界，即（ ）。 分權(quán)型 48 (單選題 )領(lǐng)導(dǎo)者要科學(xué)地用 人，需要先識(shí)人，即發(fā)現(xiàn)人所具有的潛在能力。這就是人員配備的（ ）原則。 4～ 8人 39 (單選題 )授權(quán)時(shí)應(yīng)依被授權(quán)者的才能和知識(shí)水平的高低而定。一般以（ ）人為宜。 錯(cuò) 30 (單選題 )企業(yè)文化是指一定歷史條件下，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富及其物質(zhì)形態(tài)。 錯(cuò) 25 (單選題 )按照預(yù)測時(shí)間的不同，可將其分為短期預(yù)測、中期預(yù)測和長期預(yù)測。 17 (單選題 )美國通用汽車公司，在 1920年的危機(jī)中，發(fā)明并最早采用 ( )組織結(jié)構(gòu)。 11 (單選題 )一個(gè)管理人員的職能是“計(jì)劃、安排和實(shí)施各種不同的生產(chǎn)過程”，這是 ( )中的觀點(diǎn)。因此，在進(jìn)行產(chǎn)品價(jià)格決策時(shí)，需要做的是 ( )?？v向看，各個(gè)管理層次都要重視控制職能， ( )。 5 (單選題 )( )以后，在我國一些企業(yè)，目標(biāo)管理思想得到廣泛的應(yīng)用，并在實(shí)踐中與計(jì)劃管理、民主管理、經(jīng)濟(jì)責(zé)任制等管理制度相結(jié)合，形成帶有中國特點(diǎn)的目標(biāo)管理制度。這就是授權(quán)的 ( )原則。這樣，企業(yè)目標(biāo)就成了一個(gè)有層次的體系和網(wǎng)絡(luò)，即目標(biāo)的 ( )。圣吉提出了學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉技能，認(rèn)為不同的人，對(duì)同一事物的看法不同，是因?yàn)樗麄兊闹腔鄄煌Ｒ簿褪钦f，當(dāng)組織規(guī)模一定時(shí)，管理幅度與管理層次成正比關(guān)系。 錯(cuò) 33 (單選題 )分層控制是指將管理組織分為不同的層級(jí)，各個(gè)層次在服從整體目標(biāo)的基礎(chǔ)上，相對(duì)獨(dú)立地開展控制活動(dòng)。這就是組織工作中的（ ）原則。這就是人員配備的（ ）原則。 品德 學(xué)識(shí) 能力 情感 47 (單選題 )領(lǐng)導(dǎo)者只決定目標(biāo)、任務(wù)的方向，對(duì)部屬在完成任務(wù)各個(gè)階段上的日?；顒?dòng)不加干預(yù)。 80－ 90％ 51 (單選題 )馬斯洛將人類的需要由低到高劃歸為五層次。 剛性 56 (單選題 )小批量生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品具有差異化的特點(diǎn)，常常根據(jù)顧客的要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，對(duì)企業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平要求較高，適于采用（ ）組織形式。 63 (單選題 )行為科學(xué)個(gè)別差異原則告訴我們，人的差異是客觀存在的， 一個(gè)人只有處在最能發(fā)揮其才能的崗位上，才能干得最好。
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