【正文】 （1）人口文化大院（農(nóng)家樂）環(huán)境優(yōu)美，具有較強的鄉(xiāng)土氣息和當(dāng)?shù)厝宋奶厣唬?）宣傳陣地建設(shè)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境風(fēng)格有機結(jié)合，相得益彰，規(guī)劃科學(xué)，布局合理，具有較強的觀賞性、趣味性和藝術(shù)感染力。建成30%的人口文化陣地。不同形式的木雕、浮雕等環(huán)境打造作品。配備廣播、電視等聲像宣傳設(shè)備及五種以上的人口文化音像宣傳品。全省統(tǒng)一規(guī)劃、制作設(shè)計方案，重點選擇旅游風(fēng)景區(qū)、休閑經(jīng)濟區(qū)、新農(nóng)村集中居住區(qū) 和災(zāi)后重建區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)先行試點，示范帶動，逐步推進。二、指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想堅持以人為本、以人的全面發(fā)展為中心的理念?，F(xiàn)狀：XX年前后，全省各市、州按照省人口計生委的統(tǒng)一部署，建設(shè)了生育文化干線、環(huán)線、生育文化廣場、長廊、生育文化大院和生育文化中心戶等多種形式的宣傳陣地，全省生育文化陣地建設(shè)取得了一定成效。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。③落實責(zé)任制，實行分級管理，確保師生活動安全④加強巡查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。(三)道德規(guī)范：文明舉止：①加強禮儀教育。③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。②加強對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。 以課程標(biāo)準(zhǔn)，保障校園文化活動的正常進行。負責(zé)俱樂部活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園文化俱樂部各特色項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示俱樂部成員的聰明才智。我們講的校園文化是以校園為立足點，以學(xué)生、教師為主體，以課外活動為主要方式，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化。幾年的實踐，人才輩出，碩果累累，為豐實校園文化，奠定了堅實的基礎(chǔ)。2. 校園特色文化定位的教育發(fā)展背景：校園文化在實施素質(zhì)教育全過程中，承擔(dān)著課堂教學(xué)無法替代的價值功能，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。二、校園特色文化定位背景1. 校園特色文化定位的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。四、強化管理建立校園文化建設(shè)委員會，具體負責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)。教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學(xué)生楷模。積極開展社區(qū)文化建設(shè)，讓學(xué)校、家庭、社會的力量協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學(xué)生人格素養(yǎng)的發(fā)展。抓好校園綠化和室內(nèi)美化，營造文化氛圍，優(yōu)化教育環(huán)境。二、具體措施確立校園文化建設(shè)具體內(nèi)容。5．有方案地載植花卉樹木，建設(shè)綠色校園。三、施行步伐1．放施有用步伐，增強禮節(jié)文化教育政教處、團委將進一步規(guī)范禮節(jié)教育慣例，要聯(lián)合黌舍現(xiàn)實，賡續(xù)彌補和完美學(xué)生禮節(jié)教育條例，要充足應(yīng)用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節(jié)教育的優(yōu)越氣氛；要樹立禮節(jié)教育的監(jiān)視機制，設(shè)立文化禮節(jié)教育監(jiān)視崗，切實改正禮節(jié)教育的不良行動，要樹立有用的禮節(jié)文化教育稽核機制，經(jīng)由過程有用稽核切實增強禮節(jié)文化教育?！酒恳唬瑸橹苋罨@文化建設(shè)，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質(zhì)教育，特訂定xx年我校校園文化建設(shè)事情方案。規(guī)劃編制工作。在xx年試點的基礎(chǔ)上，力爭xx年農(nóng)村有線電視入戶率達50%，并以有線電視用戶網(wǎng)為載體，建設(shè)覆蓋農(nóng)尋址數(shù)字廣播應(yīng)急系統(tǒng)、農(nóng)民網(wǎng)校、電子圖書館、遠程教育服務(wù)平臺、農(nóng)村數(shù)字影院等，搭建以廣電網(wǎng)絡(luò)為核心的數(shù)字化信息服務(wù)平臺。(二)挖掘溫江文化資源，獨特人文氣息的西部新城挖掘、梳理和提煉文化資源，將傳統(tǒng)文化與溫江時代精神相，地域、兼有時代內(nèi)涵和歷史底蘊的濃厚人文環(huán)境，城市文化形象。文化基礎(chǔ)設(shè)施布點規(guī)劃編制工作，文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃編制工作，制定文化產(chǎn)業(yè)投資目錄，出臺鼓勵支持影視動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見。一、指示思惟以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設(shè)為導(dǎo)向，以滲入滲出人文素質(zhì)教育為目的，經(jīng)由過程接納一系列步伐，匆匆進學(xué)生綜合素質(zhì)整體進步，豐碩學(xué)生校園文化生涯，構(gòu)設(shè)優(yōu)越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應(yīng)有的進獻。2．進一步增強室內(nèi)文化建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)越的師生進修事情情況。總務(wù)處以“綠色黌舍”為挈機，聯(lián)合“綠色黌舍”創(chuàng)立的要求，并聯(lián)合黌舍現(xiàn)實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現(xiàn)經(jīng)濟準(zhǔn)則，又要體現(xiàn)美觀校園的準(zhǔn)則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）、校園動態(tài)文化建設(shè)。（三）、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。（五）、抓好學(xué)生素養(yǎng)建設(shè)。學(xué)校政教處、工會具體負責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。放眼世界，各種文化相互滲透又相對獨立，構(gòu)成世紀(jì)文化圈，文化浸潤至世界每一個角落，穿過一個個世紀(jì)，影響著一代代人?，F(xiàn)代課程論認為：學(xué)生在學(xué)校習(xí)得的不只是讀、寫、算等方面可以測量的認知和技能上的發(fā)展，他們還從學(xué)校的環(huán)境、校園生活、組織制度、校內(nèi)人際關(guān)系及學(xué)校的管理體制等方面獲得沒有顯現(xiàn)出來的、潛在的價值與規(guī)范的陶冶。作為一所鄉(xiāng)農(nóng)村完中，我校已基本形成踏實的作風(fēng)、嚴(yán)謹?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實的校風(fēng)。鑒于此，我們采用校園文化俱樂部的形式來構(gòu)建四中校園文化，著力形成以下特色：校園文化俱樂部的內(nèi)涵有獨到之處：與選修課程相結(jié)合，與活動課程相結(jié)合，以校園文化的視角設(shè)計俱樂部活動的項目，激活俱樂部活動，開發(fā)富有四中特殊內(nèi)涵的校園文化。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。各項目組設(shè)項目主管1名，負責(zé)各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行。學(xué)校把周日下午半天時間的校園文化活動納入課程管理，排出校園文化活動課程表，各項目組訂出行動計劃，項目主管實行全程監(jiān)控，指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料，撰寫階段專題報告，以科研的姿態(tài)來積極創(chuàng)建四中校園文化俱樂部特色。設(shè)專職綠化人員，定期對全?；ú荨淠?、綠籬進行修剪、養(yǎng)護。(二)文化氛圍：１、宣傳輿論①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。②加強形勢教育，增強正義感。三、具體措施統(tǒng)一思想，提高認識，明確校園文化建設(shè)的重要性。師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。但是，由于缺乏科學(xué)規(guī)范的統(tǒng)一規(guī)劃和督察考核，許多基層的宣傳陣地建設(shè)