重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期能力提升試題-蘇教版(含答案)-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．A結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)下列句子的理解。不少于500個(gè)字。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（ ）了。 興沖沖 ______________ _____________填空。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。1．不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛練出一顆獨(dú)立自主的心。 )頁(yè)。某空調(diào)的廣告語(yǔ)僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請(qǐng)說(shuō)明該廣告詞所包含的具體含義。)選擇合適的漢字填空。B、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁。B、“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看??！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服！”C、為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給它制作出來(lái)的居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么的一絲不茍啊！D、這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。但美的答案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。D、我獨(dú)自一人形影不離地來(lái)到思源廣場(chǎng)。 huo)入場(chǎng)券(juan quan) 削鉛筆(xiao xuē) 友好相處(ch249。節(jié)日習(xí)俗：_________________________，_________________________。（4）他多次到三峽一帶________，研究那里的地形地貌。（（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等）C．教育廳要求各高校實(shí)行陽(yáng)光招生。天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老頭接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶上帝之吻牌飲料，拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。 我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去了，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（ ），從我腳邊（ ）了。 _____________________________________________________________閱讀與理解。但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。)櫥窗,廚藝,櫥柜,振奮,震顫,震懾辜負(fù) 收斂 過(guò)濾 參差不齊 咽喉 眷戀 妨礙 玉琢冰雕二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分）慈母手中線，臨行密密縫 千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符 我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強(qiáng)勁；靜：噪音很小，十分安靜。說(shuō)明真理并不遙遠(yuǎn)。 chǔ) 大模大樣(m243。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的。還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。從店主老頭的言行中，你體會(huì)到什么？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________
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